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全体老师、家长要认真学习“双减”文件，自觉主动落实文件相关精神和要求，为学生的健康成长护航。家长、老师要加强与孩子的沟通交流，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。积极引导学生按时作息，每天进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。科学合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。督促学生按各年级下发的暑期生活指导方案，完成相应的阅读、综合实践、劳动、体育锻炼、学科作业。
三、要严格遵守学校各项防疫规定，如实报告孩子健康状况，孩子在家期间，要指导孩子按时测量体温，并积极配合学校疫情摸排调度，不漏报、不瞒报、不谎报。孩子及家庭成员如出现发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻、味(嗅)觉减退等症状，应立即前往发热门诊就诊，并向孩子班主任报告就诊治疗结果，如有异常状况，孩子暂缓返校。
在上学前，觉得自己孩子哪哪儿都比别人家孩子好。上学后，觉得别人家的孩子，哪哪儿都比自家孩子好。尤其是在辅导作业的时候，分分钟觉得，是不是在医院抱错了？
近几年来，育儿届有股风潮，孩子有什么问题，看个什么绘本，到什么时候了看个什么绘本。今年9.1号，我儿子小学一年级，暑假时候我说儿子咱们买几本上学的书？娃说：妈妈，不要买了，那都是骗人的童话。
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