但家长们别忘了,幼升小,仅仅是孩子学习成长路上跨越的第一道门槛!别让自己过多的焦虑和期望,成为孩子前行的负担。世间唯有爱和陪伴,是孩子健康快乐成长的沃土!

教师是家园沟通的主干力量。幼儿园注重教师能力培养,增强教师的沟通能力和技巧,重点培养幼儿园家庭教育骨干教师,提高教师家庭教育指导的有效性、专业性、科学性。具备家庭教育基础的教师可以帮助家庭解决儿童成长中的问题,在与家长沟通时更能建立有效和长期的情感链接。

家长不买,孩子就撒泼,不上学,甚至以不起床、绝食相逼。家人好话歹话说尽,孩子就是任性不听。弄得家人心烦意乱,无所适从。
“教育子女的责任首先在于家长,家长在家庭教育中遇到困难时,国家和社会有义务为其提供帮助和支持。但这种帮助不是取代家长,而是协助家长提高家庭教育能力。”罗爽认为,面对家庭教育指导服务供需矛盾严重这一现实,家庭教育立法的核心在于为家长赋能。通过明确国家、社会等相关方在家庭教育指导过程中的权利和义务,促进家长家庭教育能力的提升。
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