万物互联的时代背景下,工作、学习和生活中能看到各类先进科技产品的身影,但是也要认识到过度沉迷带来的健康危害,除刚需外减少电子产品使用时间,尽可能控制在1~3个小时内,培养多方兴趣爱好,走出虚拟的网络空间,尤其是一些电子重度用户要格外小心!

家庭对孩子的教育,在双减之后可以大有作为。家长可以增加对孩子的教育介入。比如个性、人格、意志、观念、习惯养成等等,因为家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子最初的一个学校,我们担起作用,奠定孩子成长的良好基础。

孩子很多时候不愿去表达,是因为对父母的信任崩塌了。家长总是会用命令的语气去让孩子做事情,根本不会考虑孩子的想法。
当前,我国家庭教育水平参差不齐,家长的家庭教育能力亟待提升。部分家长尚未形成正确的成才观、儿童观和育儿观,儿童的基本权利未能得到充分。《全国家庭教育状况调查报告(2018)》显示,部分学生认为家长不够尊重自己,近两成学生表示家长不愿耐心倾听孩子的话、不允许孩子表达自己的观点。此外,还有部分家长不清楚孩子的成长规律,对孩子在学业、能力等方面的发展提出过高的要求,牺牲孩子休息娱乐的时间开展“超前教育”,导致家庭教育过度。
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