亲戚们都劝孩子妈妈胡治爱不要浪费钱,女儿读书没用,她却反驳道:“我自己就是因为是个女孩子而没有上学,在我心里,男孩女孩都一样。

有家长问,孩子是在五年级月考的第二天,但是考完之后,孩子打电话给家长说自己很郁闷,觉得很压抑,想去看心理医生。孩子自己也说不出原因。回看日记分析,核心问题是他们觉得学习没用,但还是要努力学习。他们觉得自己是学习机,一切都是考试。

面临抗拒上学的孩子,家长们应当先搞清楚真正的原因,再来是调整自己的心态,清楚明白为什么让宝宝去上学?如果让孩子去上学的优点大于缺点,那么决定后就必须坚持。毕竟容易动摇的家长也容易养成三心二意的宝宝,当孩子长大后,也容易养成替自己找借口的习惯。
叛逆青少年学校孩子们在体验农活,亲身感受劳动的辛累和要有收获,就应先有付出的道理;曾经的“问题少年”在体验农作,叛逆少年,通过叛逆学校的教育,不再因为成长中的问题,而影响他们将来。
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