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对此，广东省家庭教育指导中心专家、广州市家教会指导专家、贤丰第二实验小学校长顾问黄妙贤也表示，要想让未成年人产生使用电子产品和手机的自觉，家长就必须帮助他们养成良好的电子产品使用习惯。比如，家长可以与孩子合理规划电子娱乐时间，知晓孩子所玩游戏的内容。其次，则是要多陪伴，家长可以在周末举行家庭式运动进行陪伴，用更多的家庭运动和游乐时间填充丰富孩子的业余生活。“适时抽空多组织家庭活动，亲子娱乐，亲子运动等亲子陪伴多一点，沉迷的情况自然就减轻了。”
心理咨询是一个曲折的过程，因为孩子们在学校教书的时候他们很封闭，孩子的心理波动不是特别大，但是孩子和他们的父母是往来的。通常，长字母会直接看着孩子，老师不会。是的，如果父母的信件有问题，则可能孩子的问题会一次又一次地出现。
有些孩子的拒绝上学，存在着害怕、恐惧的元素，例如惧学症。如果没有将孩子真正害怕、恐惧的事情，加以移除，这时，贸然要求孩子上学，很容易造成孩子更大的压力，甚至让孩子出现歇斯底里的情绪，或自我伤害的行为。让孩子跨进学校，就像跨入一处炼狱。
按照陶行知先生的理念，我们不难得出，有读书的生活，就是有读书的教育;反之，有沉迷电子产品的生活，就是沉迷电子产品的教育。有勤快自律的生活，就是勤快自律的教育;反之，有懒散不自律的生活，就是懒散不自律的教育……我们想要受什么样的教育，便须过什么样的生活。
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