焦虑的本质,是期待与能力不匹配;焦虑也是一种情绪,会影响和传递给身边的人,所以如果父母很焦虑,孩子一定能感受得到;这种焦虑其实就在暗示“孩子不够好”,严重影响和抑制孩子的天性发展。

众所周知,教育乃国之根本,每个家长都希望自己的孩子从小接受好的教育,每一步走向都能按家长所期望的发展,但是,现实是残酷的,孩子对于学习的态度不一样,自然而然,学习成绩也各不相同,有些孩子的成绩都是位列前茅,有些孩子的成绩一直都是班级垫底,对于这些成绩不太理想的学生家长,面对教育部门提出的中考分流,家长们也更焦虑了。

各校要高度重视学生心理健康工作,层层压实责任。暑假期间,学校要通过电话、微信、短信、家访等形式,经常了解学生居家学习生活和身心健康情况,指导家长营造温馨的家庭氛围,倾听孩子的心声,关注孩子情绪变化,及时纾解孩子不良情绪。指导家长懂得尊重孩子,培养孩子良好的学习和生活习惯。指导家长积极引导学生按时作息,经常参加户外活动,主动承担家务劳动,科学合理使用电子产品,避免沉迷网络。要重点关注随迁子女、留守儿童、孤残儿童和经济困难家庭儿童假期生活情况,及时给予关爱和支持。开学后一周内,所有学校不得安排“假期作业摸底”等各种形式的测试。
这一段看得人是真心气愤,平时很多家长都会说:孩子在家不听话,但在学校就很听话,所以他们自然而然会把这份功劳记在老师身上。但如果某一天你发现这些老师居然这么势利,你还会觉得他们可以教好孩子么?把孩子交给这样的学校,多半也没什么出息。
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