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北京的确有叛逆小孩全封闭学校效果如何_家里儿子不听话
居家学习，电子产品的使用频率增加，沉迷游戏、网络交友、接触不良信息的机率确实大大提升，家长会有所担心。但是特殊时期，想“一刀切”地禁止孩子使用电子产品是不太现实的，况且我们也不得不承认，孩子被困在家中无法外出，电子产品在一定程度上也陪伴了孩子。所以，与其围追堵截，不如“疏堵结合”以达教育目的。
有的家长在孩子作业之外，很爱再加一些作业。孩子作业完成得越早，家长加的作业就越多。家长的心态是，看见孩子不学习就心慌。孩子多做一份卷子，就会觉得更踏实。
其实很多时候，孩子的一生不仅仅是读书，你时时在孩子身边，孩子独立完成一件事的几率很低，最终抹杀了孩子学习的能力，就折断了他飞向蓝天的翅膀，长大了自然不愿思考、不愿去独立解决问题。
所以，家长发现孩子做作业拖拉磨蹭动作慢时，不能简单地催促、大声地吼和责骂，更不能打。消极的语言和行为会强化负面的结果，催促、责骂和殴打只能使孩子写作业更加磨蹭、更加拖拉、更加慢，而且还会使孩子对学习本身和对做作业产生厌烦心理，甚至厌学。
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