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北京专业叛逆青少年学校教育模式_小孩抑郁不愿上学
有研究资料表明，有5%的儿童，经受过社会焦虑的痛苦。患有社会焦虑的孩子，在和自己家庭以外的人交往时，会特别在意自己的行为，害怕被他人嘲笑，担心自己，会被说成是“傻瓜”，当成笑柄。
我们的很多家长恨不得孩子整天呆在学校，有老师管着，作业老师也管着，吃饭休息也在学校。然后孩子还能考上不错的。如果真的这样，那还要父母做什么呢？父母只管生下来就行了？孩子是家长的，不是老师的，老师有教书的义务，但老师不是保姆，老师没有义务全天照顾每一个孩子。现在很多人就是把老师当做保姆了，学校也是，就认为学生的任何事老师都必须管，吃喝拉撒都得管，这是错误的。
人格特征与网络游戏成瘾密切相关：如孤独和内向、社会抑制、攻击性和敌意倾向，感觉寻求以及自我控制的降低。很多的青少年沉迷电子产品的主要原因是网络游戏的原因，可能这些青少年在生活中属于同伴关系缺少，不善于人际交往，或者比较难以相处等原因，导致在现实中难以得到网络中给与的体验。
不少家长苦恼，孩子学习没有动力，需要家长“逼着学”，甚至出现不愿意学习、不愿意去学校等厌学情绪。面对这种情况，我们可以从激发孩子的学习动力入手，让孩子的学习更具主动性。
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