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如果孩子对上学感到害怕或焦虑，一定要确保老师能给到孩子温暖的关注和额外的爱。不要在门口徘徊太久，也不要偷偷溜走。回避分离的感受，并不能让这种感受消失。父母和孩子说“再见”之后放学又回来接他，有助于孩子相信分离是可控的。
此外，我们还邀请了良渚安吉路实验学校心理专业专职的张萌老师为506班上了《我的专属空间》，就亲子的专属空间进行沟通，让家长明白了空间的意义，指导家庭生活中的界限，也让孩子学习表达自己的想法。使孩子接纳父母的担忧而对自己专属空间的关注，与家长一起制定家庭生活中有关界限的规则。
自孩子上了初三，我们就开始四处打听有关高中学校的事情。同事家孩子上学的故事我听过，我们初中同学孩子上学的情况我也专门的了解过。
小孩子叛逆学校认为近些年来中*长越来越重视孩子的家庭教育，本国传统的教育方式被去其糟粕取其精华，部分得到继承的同时，越来越多的人开始倾向于外国的教育模式，比如说尽量在最早的时间段让孩子*，独自穿衣、独自上学，这样的孩子能自己做很多事，但是这就真正意义上的*性吗?
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