而站在孩子教育最基础的需求上考虑,首先是需要让孩子有学上,另外就是孩子最好要上学方便,可以减少孩子上学放学所需要的时间和接送成本。

今年5月,一场别开生面的家庭教育和心理健康教育咨询会在乐安二中举行。在这场咨询会中,经验丰富的班主任和心理健康教师成为全场家长关注的焦点,他们围绕如何教育习惯不良的孩子、教育厌学的孩子、教育缺少自信的孩子等10个话题进行讲解,将心理健康教育送到了家长的“心坎里”,引起强烈反响。

孩子们常常哭着闹着要找妈妈、爸爸。分离焦虑严重的,甚至可延长到一两个月之久。初入园阶段幼儿的分离焦虑的原因有两个:一、对陌生环境的一种本能的不安全感和害怕感;二、对父母的依恋行为。面对这样的情况,我们家长该如何正确对待幼儿入园的分离焦虑呢?
在我的工作实践中,经常碰到不愿意上学,拒绝去学校,排斥学习的学生。甚至有的孩子行为过激,直接把自己锁在屋里,不上学不吃喝不交流,家长抓狂而崩溃。一般的厌学孩子呢,勉强上学,但是不做作业,不配合老师,不配合教学,让老师和家长都很头疼。
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