上学读书和在家里做作业没有乐趣。乐趣使脑里释放出“内啡肽”(Endorphins,大脑神经递质的一种),它让孩子处于一种极为放松、无压力状态,并且想重复这种体验,因此孩子便能自动自觉地学习。当孩子得到肯定或嘉奖时,脑里又会释出“多巴胺”,这是脑里奖励机制的主要元素,也就是动力的来源。由此可见,当学习没有乐趣时,家长往往没有在增添乐趣上下功夫,而是用压迫、否定、斥责、惩罚等方法驱使孩子返回书本或作业上。这些方法启动了“痛苦一恐惧一逃避”的保护机制,于是孩子产生很大的抗拒力,想尽办法避开这些感受的来源:学习。

所以,孩子的家庭教育和影响,是关乎到孩子的一生的,现在的家长也是越来越重视家庭教育,但是却有不知道怎么做,而家庭教育指导师这一职业的出现,解决了很多家庭的困惑。它不仅仅是解决孩子的教育问题,还有家庭矛盾,夫妻关系,婆媳关系,也就是说家庭内部出现的问题,家庭教育指导师都是可以解决的。

女儿从生下来到现在一千四百五十天,从来没和她分开过。她怕女儿上学不适应,甚至想着再缓冲两天,她焦虑的害怕和孩子分开。
如何让孩子喜欢上学?如何能够综合了解自己孩子在学校各方面的情况?如何选择让孩子和家长都满意的学校?成了不少家长育儿路上的一道道难题。
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