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孩子的教育要遵循养育的原则，有时候“抢跑”的孩子更容易摔倒，家长不顾孩子的意愿，不愿倾听孩子的心声，对孩子实行棍棒教育等等行为都有可能导致孩子在成长的过程中出现性格和心理上的问题。家长眼中“好”I的超前教育很有可能抑制了孩子未来发展的可能性。
《中华人民共和国家庭教育促进法》从家庭尽责、学校指导、政府推动、社会协同等方面对家庭教育事业进行规范。突出了父母在家庭教育中的主体责任，要求父母或者其他监护人应当学习必备的家庭教育知识和科学的教育方法，学生家长应当接受家庭教育指导。强调家庭教育要坚持立德树人，遵循未成年人身心发展规律，把生命教育、身心健康、社会公德、家庭美德、个人品德等方面放在家庭教育的重要位置。通过家庭教育立法，提升家庭教育地位、明确家庭教育核心内容、规范家庭教育行为，从制度层面推进解决家庭教育面临的突出问题，使家庭教育专业化、系统化、社会化。
要做到这些，家长首先要戒掉为孩子感到焦虑的情绪。很多时候家长喜欢为看上去弱势的孩子设想不太可观的前景并表现出来，这样其实是一种家长的焦虑与对孩子的诅咒。
于是我就想到让专业人士纠正孩子这些懒惰的状态，让孩子重新燃起对学习和生活的兴趣，找了一家全封闭式管理叛逆孩子的学校，让孩子到里面独立自主的生活和学习，慢慢明白家长对他的好。没有家长可以依赖，孩子的进步果然很快，一个学期不到，就形成了规律的生活和作息时间，哪怕回到普通学校学习，也没有忘掉这些习惯。
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