其实,会不会教育,这不是主要问题,有没有付出教育的努力更重要。孩子能够改正,不是因为我们妙语生花、高屋建瓴,而是因为他们感受到父母对他们的爱,才决定改正。我酒友的孩子因为早恋,不去学校上学了,我们好几个人轮番上阵,一点作用也没有,后来有一天自己背上书包上学去了。

家庭教育促进法的实施,将家庭教育上升到法律层面。该法对家庭教育进行了定义,家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

很多家长一进门,说起孩子的情况,只认为他们是爱玩手机、不想上学。他们来到精神科,却时不时地问:“孩子应该不是精神问题吧?”
孩子是父母眼中的树,教师眼中的林,不论家庭还是学校,都希望孩子能长成参天大树。而家庭教育,是学校教育的基础。只有个体的树符合林的标准,才能茁壮成长,有效实现家校合作,家庭教育的作用可谓是举足轻重。
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