首先要弄清楚孩子厌学的原因。厌学说明孩子在学习过程中遇到了学习动力不足的问题，严格的讲，这是属于一个学习心理问题。造成这一问题的原因是多方面的，学生自身、学校、家庭和社会都是影响因素，需要逐一分析确定。

1、想养一个自律的孩子，得有一个漫长的过程，这个过程中咱们得忍得住：忍住他的慢手慢脚，忍住他的犯错，忍住他的莫名其妙……不事事自己掌舵，让孩子学会自己对自己负责，记得我的孩子刚上学那会儿，每天早晨必须我一遍又一遍叫，这解决不了问题，后来我跟他说，你必须7点30出门，之前的时间你得自己安排，以后我不会再叫你起床了，晚了几次后，他自己会感到不好意思，自然而然就调整了时间，久而久之就养成了个好的行为习惯。

2、眼瞅着日子正在一天一天的流逝，愉快的假期又要过完了。对于很多已经上学的孩子来说，这种开学综合症可能会轻一些，尤其是对于新进入学校的孩子来说，入园焦虑已经不知不觉地在家庭中弥散开了。

对于很多父母来说，在孩子青春期的时候，最大的出息莫过于学习成绩好、考试名次高、获得的奖励多等等，所以家长都会用自认为“为孩子好“的形式，来让孩子学习，然而家长的很多行为，在孩子看并不是为他们好，很可能会激发孩子的叛逆心，严重的甚至会产生严重的厌学心理，那么孩子产生厌学情绪家长该怎么办？

1、要想教育好孩子，每个家长需要自觉学习家庭教育知识。什么时候学习合适呢？怀孕孩子时，孩子婴儿时，幼儿时，上中小学时，根据孩子的身心特点有针对性的学习。家长的教育理念就是孩子的起跑线，教育孩子是父母一生的事业。

2、以技能获得为目标。使工作任务行为化，学习内容非常明确，可以达到规范训练技能的目的。大多数人认为，MES课程对技能的操作化追求使它只适合职业培训。

3、近年来，习近平总书记在多个场合强调读书的重要性，倡导全社会要加强读书学习，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。很荣幸神奇飞书的教学理念“爱阅读，爱学习，爱生活”的观点，与习主席的倡导不谋而合。

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