网瘾:网瘾对青少年的危害特别大，网络上存在着一些暴力信息、涩情小说和图片。对于那些缺乏鉴别能力和自控能力的中小学生，很容易整天沉溺于网络中，接触有害信息，损害身心健康。若上网的孩子成天被那些内容低俗、刺激感官的内容诱惑，就像让他们吸毒或酗酒一样，有百害无一利。

也许是孩子学业负担太重了，也许是孩子们可以选择的太多了，所以有些困惑。当然也有人认为现在孩子其实可选择的余地并不大，他们的书包里很少看到自制的玩具。还有人认为，现在的电子游戏、网络游戏对孩子的危害太大了，孩子现在书包里没有玩具是因为他们对于这些不感兴趣，他们感兴趣的学校老师和家长又不允许玩，所以显得无精打采。

心理学教授赵国秋分析，首先是对新冠病毒的恐慌，这种恐慌情绪会传递给青少年，带给他们一种不安全感;是长期居家和父母的关系愈发紧张;是生活节奏的失序和混乱;是网络线上教学带来的网瘾风险和健康问题;最后是网络授课模式给学生带来的不确定性，学生的适应需要时间和方法，这个过程会给他们带来很多负面情绪。

1、在孩子进入校园后，学校就必须做好近视防控工作。在课程安排、作业布置、眼部保健护理知识普及等方面，都要提高到与教学、成绩同等重要的地位。能线下完成的任务尽量不上网，每天学生充足的课外活动时间，教室光照达标等，这些举措在不少地方已经推行，但力度还有进一步提升的空间。而作为卫生保健部门，要加大面向家长、孩子科普近视危害及防控方面知识的力度，同时在视力检查、早期介入预防、后期治疗控制等方面，出台更多惠民举措，为广大儿童青少年撑起远离近视的有效保护伞。

2、被性骚扰在任何年龄都可能对心理健康造成严重后果，仅仅因为发生在网上并没有使它变得不那么真实。最令人担忧的方面是，在面对网络性骚扰时，受害者常常会感到无助。

3、学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动；每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松；大力推广家庭体育锻炼活动。

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