每个孩子本身和遇到的难题可能相同也可能不同，也许表现行为都是“厌学”，但背后的原因却因人而异，所以需要的时间也各不相同。

1、这个是家长最容易忽视的，认为孩子小社交并不重要，但是善于交际的孩子至少不会被同学们孤立，在班级里有朋友，孩子也更愿意上学，能够体会到上学的乐趣。

2、成人教育焦虑必然诱发孩子身心焦虑。对学生和学校教师的超强教育期待，催生了家长的教育焦虑，也诱发了学生的学习焦虑。亲子关系是最深刻的人际关系。家长教育焦虑情绪既有家庭内部原因，也有学校和社会等外部原因，但教育期待过高是主因。比如“初中家长对孩子的升学焦虑情绪最强烈”这一结果就说明，家长对孩子中考的结果最关注，所以也最焦虑。

教育需要共情！共情是最正面而有效的方法，即换位思考去理解孩子出现此类状况的原因。有时候，家长们与其说一大堆道理，莫不如真心与孩子共情，当我们真切的感受到孩子的情绪时，便更能够理解孩子的感受了。这样，不仅孩子得到了理解，负面情绪得到了释放，家长和孩子之间的感情沟通也能够立刻建立起来。当孩子感受到被理解了，就会顺利接受家长给出的选择和建议。

1、如果孩子学习成绩不好，首先需要家长了解的，就是孩子在学校的环境。你可以找自己的孩子问一下在学校开不开心，有没有什么不舒服的地方。

2、正确的思维方法是实现思维目的、思维有效性的前提条件。古代教育家提出了多种思维方法。孔子提出“由博返约”的学习方法。他认为学习要广泛地获取知识，然后对这些知识进行分析、综合，形成概括性的原则、观点。

3、但如果孩子学习成绩很差，对学习没有任何兴趣，家长就不要急着送孩子去补课，而是先让孩子意识到学习的重要性，再想办法提高成绩。

管教叛逆学生学校

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最近在网上一直看到很多家长在询问这样一个问题，自家小孩子在上一、二年级时还非常用功，放学回来马上就跑去写作业了，也不想着出去玩，直到升到四年级后就开始变了，变得日渐懒散起来，甚至开始找各种理由不想去上学，逃避写作业。想要了解更多“管教叛逆学生学校”的信息，请致电福建宁德叛逆青少年管教学校专业老师，一对一讲解教育孩子遇到疑问，请拨打下方24小时咨询热线。