福州封闭式教育学校

厌学情绪产生的原因你知道吗？“孩子不愿意上学怎么办？”“孩子不肯用功读书怎么办？”不少家长成天为这些问题忧心忡忡，为了孩子的学习，家长双休日不休息，陪孩子*弹琴、画画、练舞蹈，使孩子的心理、身体上的压力大大增加。

1、我儿子是一个平时话特别多的孩子，在学校不管发生什么事情晚上回来几乎都会跟我说。那天放学儿子跟我说他同桌病了今天没有上学。当时我们都没当回事，以为小孩子生病很正常。一个星期后他的同桌就又来到了学校，她的话特别少，儿子说比以前还要安静。他们两个几乎一天都说不上一句话。

2、需要注意的是，家长的焦虑即使不说出口，也会传染孩子。家长的焦虑由价值观主导，社会比较在所难免。这当然是正常的：人作为社会化、集体性动物，通过和集体的比较证明判断自己的价值(Lunetal.,2007)。孩子作为还不能完全独立的个体，本能便会敏锐地识别物质提供者（家长）的情绪变化。家长需要控制自己的焦虑情绪，为孩子提供积极正向的情绪价值，营造幸福温馨的家庭氛围。

孩子爱磨蹭，做事拖拖拉拉，原因其实是孩子由于认知能力有限，缺乏时间观念。这个时候家长们要做的就是帮助孩子把“时间”这个抽象的东西，变成具象的物体，让孩子能有一个直观的理解。

1、不管学生在什么阶段，有一个良好的学习态度和学习的意识，才能为未来做好铺垫，家长可以适当引导孩子做好学习计划，尤其是在孩子上小学的阶段，培养孩子良好的学习习惯，未来的学习之路才会更加的顺利。

2、谈了行为习惯的养成，谈学习，我深知家长对谈养成不大喜欢；对谈学习倍感兴趣，因为养成遥遥无期，分数更接地气（学习），实际二者是相通的。谈学习有关学习方法，思维训练，记忆秘诀，教育宝典等书籍资料浩如烟海，视频，讲座，报告风靡全国，我则认为这些方法，秘诀，宝典没有多大的价值意义，说实话这些东西学到最后会让你找不着北，如果我再泛泛而谈的贩卖，真没有什么意思，因此我从底层的深度，认识的高度对“学习”做三个方面的解析：学习本源解析；学习目的解析；学习过程解析。

3、学习本质上是一个输入过程，但是很多学习者其实完全忽略了输出的重要性。如何更好地记住一个知识点？答案很简单：把它用你的话说出来，教给别人。

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