三明孩子厌学原因

学习是一项艰苦的劳动，在学习过程中需一要不断鼓励和被肯定，尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段，需要来自各个方面的积极评价，而在实际生活中，他们得到的少之又少，而消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。帮助孩子早日回归校园

1、有的孩子三岁就开始参加各种辅导班，也打了一些基础。上学后班里评三好生，她没被选中。家长带着孩子去找老师评理，并拿出各种奖状表示孩子很出色。老师说，你学了很多东西，也很优秀。但这只是你学的本领不是你的能力。你的所学对班集体做了那些贡献，你放学就走连值日都没做过，也不愿和同学团结相处，在社会生活中就失去了位置。

2、又到9月的开学季，“焦虑”成为家长和孩子共同的情绪主题。而且这种焦虑情绪并不是单一的，是复合化的。比如说作为家长，会焦虑接送孩子与上班之间的时间平衡；会焦虑孩子上课是否听得懂、老师是否讲得好、考试成绩能不能提升；更进一步，会焦虑孩子的升学问题。而作为孩子，来自父母老师、学习方法、考试成绩等多方面的压力，也成为了小小年纪必须承担的负重。

造成这一现象的原因是我国各地的义务教育存在事实上的不均衡，中考后的“普职分流”因职业教育被视为低人一等而成为“普职分层”，中高考均用学生的考试分数作为重要甚至唯一的标准进行评价与录取……这导致基础教育应试化、竞技化。要让家长在这样的教育环境中，不关注孩子的分数、名次，十分困难。在家长们看来，“鸡血”的父母才是对孩子未来负责的合格父母，而听专家建议，不关注孩子学习成绩，就让孩子玩的家长，才是不合格的。为此，要让家长用科学的理念、方法育儿，还必须构建良好的教育生态。

1、很多家长都知道阅读的重要性，却不知道如何引导孩子爱上阅读；大家更关注“孩子应该读什么”，而不是“孩子喜欢读什么”。

2、就上而言，我们需要掌握，了解自己学习的意义，尤其是孩子自身的理解，不要为读书而读书，要为了某个目的，目标去为自己读书，其实有很多男同学，到初高中成绩会一下提高好多，我们通常叫做“悟”了，也是他们在那时明白了为什么要学习了，给自己设置了目标和愿望，并付诸于行动，努力去实现它。

3、因此，孩子不想上学，如果是因为对学习提不起兴趣，不理解学习的重要性，那么最好的一种方式就是家长引导孩子理解学习的他一生的影响。多做比喻，多让孩子体验一下生活的不易，凡事不要越俎代庖，世界上就没有不努力就能轻易成功的事情，孩子经历的多了，自然就会思考学习真正用处。

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