福建三明不听话叛逆孩子管教学校管理模式

我自己的孩子也曾经遭遇过厌学的经历（初一时，我因工作原因有一年多在外地），我搂着儿子的肩膀，温和地对他说：“儿子，其实人生的路并不止学业一条，如果你不喜欢上学，咱可以不用每天遭这罪嘛。想想看，你眼下最想做的事是什么？你长大了，需要有自己的思想，如果现在说不出来，你好好想几天，有了答案你再告诉我。”

1、在巨大压力面前，这位从小“只能上不能下”的孩子被击垮了，他不愿再去学校，他用“不愿学习”来挽回自己的尊严。

2、医生表示，学习压力大、过早寄宿、同学关系等等都是造成孩子对上学感到焦虑和恐惧的原因，加上一家人都以孩子为中心，以为孩子得了大病，带孩子四处检查，加重了轩轩的心理暗示。

根本原因在于，家长对孩子的期待较高，觉得孩子就是应该一教就会、态度认真；习惯用成人的视角来看待问题，觉得孩子的作业很简单，但对孩子来说却不是这样。

1、而不是家长每天下班回来刷抖音，看电影，就能让孩子主动学习。家长是孩子成长过程最重要的“偶像”，而兴趣爱好则是孩子成长过程中最重要的老师，只有家长营造出良好的学习氛围，孩子才会主动爱上学习。

2、如果孩子的学习成绩属于中等，只要稍微努力一把完全有可能考上较好的学校，家长就应该选择陪读。陪读的主要目的是对孩子产生精神影响，心理影响和情感影响。家长同样不要过多地参与到孩子的学习之中，或者刻意监督孩子的学习。让孩子能够感受到家长就在他身边，能感受到家长给他的情感关怀和精神鼓励，就达到了陪读的目的了。

3、兄弟两说，虽然从不强制要求和规定，但是在生活中，父母很注意培养自己一些学习生活上的习惯，这让他们从小在学习和生活上，都懂得计划和规律的重要性，因此他们高中的时候，也很少开夜车。充沛良好的精力，是他们学习取得好的成绩的基础。

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