福建莆田怎么度过叛逆期女孩子

在每一个被孩子搅得心烦意乱的时候，是不是所有家长都曾忽闪过这样一个念头：

不管了，爱咋咋地吧！

但冷静之后，随着一声叹息，我们还会回到从前的状态里，周而复始地为孩子操心。

管教孩子，真的是一件很难的事情。难就难在，它没有绝对标准的答案。

管多了，怕孩子叛逆；

管少了，又怕孩子不长进。

“这孩子油盐不进，无论我怎么讲道理，他都听不进去。”

“管也不是，不管也不是，孩子总是跟我对着干。”

“我的孩子，怕不是来报仇的吧！”

作为家长，我们明明是想让孩子健康快乐的成长，可为什么我们的含辛茹苦，却换来了孩子的不知好歹呢？

事实上，很多家长都错解了“管教”一词。

真正对孩子有益的管教，是「如其所是，而非如你所愿」。

01

你的管教为何无效？

管教是什么？

我们似乎都理所当然地以为，管教就是父母为孩子做的那些事情。

在学校教育大概率会决定孩子前途的社会法则之下，“管教”似乎意味着让孩子学得更多、更好、更快。

所以我们能看到，很多父母将那些对成绩“有益”的项目规划到孩子的日程表里，又将那些“干扰”项一一剔除。

然而孩子真正喜欢的，可能正是父母眼里那些会“干扰”学习的事情。

这些孩子或许每天放学后就关上房门，只有吃饭的时候才会跟父母说上几句话。父母想跟他们聊聊天，讲讲道理，可孩子总是一副不想听的姿态。

他们最感兴趣的话题可能是班级里正流行的游戏项目，而这个游戏只会让父母反感。

为人父母，都能理解那种“想让孩子多努力学习”的心。

但是，一个令父母们都不愿承认的事实是，大多数孩子对学习都没有兴趣。

家长的目标是让孩子好好学习；

但孩子的目标里却没有好好学习，他们只想摆脱家长的管束。

矛盾的地方就在这里，学习本来是孩子的事情，但现在却变成了家长的“任务”。

这些家长心里想的是“如果不逼ta学，ta就只知道玩。”

这就是无效的管教。

孩子和家长的目标是完全相反的。

在这样拧巴的局面下，每个孩子天然的都想抗拒父母的管教。这或许就是，“管教为何无效”最关键的因素。

在这种错误的养育模式之下，孩子只是问题的体现者，父母才是问题的制造者。

02

被错解的“管教”

对年幼的孩子来说，除了吃饭和睡觉，玩耍就是最重要的事情。每个孩子都需要玩耍，他们能从中学会很多东西。

然而，从幼年走向青少年、再走向成年，孩子必须从以玩耍为主的人，慢慢转变为以学习和工作为主的人。

显然，这样的转变不是一瞬之间就可以完成的，它需要孩子的大脑和心智发生深刻的变化。

但是，有太多父母对这一过程知之甚少。很可能这些父母自己小时候，也没有体验过自己自发地将生活重心转向学习的过程。

很多人都是离开校园之后，才发现学习的重要性。

但是，当我们带着“少壮不努力老大徒伤悲”这样的心态去教导孩子时，我们难免会将焦虑也掺进去。

虽然古训说得很对，但是年幼的孩子是无法感同身受的。

而且孩子的心智，不应该太早承担生活的压力。因为越是跟孩子上纲上线的强调学习很重要的时候，孩子就越会产生反感，越难从学习中找到乐趣。

但是当孩子不听话的时候，很多父母会感到无助，自己的权威感被推倒，仿佛那个不听话的孩子，真的变成了长大后一事无成的样子。

在正常的情况下，孩子需要拥有良好的自我感知，才能对周围的事物产生探索的欲望，从而逐渐萌发学习的意识。

但是，如果孩子从我们这里感受到更多的是约束而不是关爱，那么，孩子就会本能的从内心反抗我们。

可以设想一下，假如我们下班回家，刚一进门孩子就冲上来问，今天工作怎么样？开会的时候有没有认真听领导讲话？今天跟同事吵架了没有啊？

我们是不是也想逃离这种喋喋不休呢？

所以，越是严厉苛刻地管教孩子，孩子就越不服管。

即便孩子服从了管教，但他也只是行为上的服从。我们无法收买孩子的内心。

事实上，管教不等于操控，管教更应该是一种行为习惯的引导和心理素质的养成。

03

家长做好自我管理

是最高级的管教

西方国家有一个古老的比喻：照顾孩子要像照顾花园，做父母要像做一个园丁。

就像拥有生长能力的植物一样，每个孩子都是自带生命力的。

照顾花园需要提供良好的土壤、水分，以及适当的阳光，然后等待植物慢慢生长。

园丁为植物提供的是滋养。我们对待孩子，其实也是这样。

①亲子关系是一切管教的基础

每个人都需要来自父母的爱。这种爱可以给人带来自信和力量。

孩子体验到的爱越多，他未来在面对长久的学习、升学的压力、老板的苛刻等一系列的坎坷中，就越有韧劲。

但是，当我们教训孩子、威胁孩子的时候，孩子从我们这里，还能体验到爱的感觉吗？

然而很多父母为了教育孩子，无意中破坏了亲子关系，孩子感受不到来自父母的爱。

可能有些家长会说，正是因为爱他，所以才管他啊！

但是，我们要从孩子的自身感受出发。

当孩子整天面对凶巴巴的父母时，孩子体验到的，很可能不是父母的关爱，而是对自己的羞愧和嫌弃。

严厉地指责孩子，不仅破坏了亲子关系，更达不到父母管教的初衷。在这种情况下，孩子就会出于自我保护，逐渐封闭自己。

当一个孩子体验不到来自父母的关爱，那么或早或晚，这个孩子的行为，必然会出问题。

② 无条件接纳孩子的情绪

看到孩子有问题而不去管，那这样的父母是不是不负责任呢？

事实上，很多父母没有用对管教的方法。

当孩子已经不愿意跟我们交流的时候，就意味着，我们的管教方式出问题了。

家长的喋喋不休，会使孩子的自我认知变得越来越差。

只有当孩子明确地知道，承认自己的错误和弱点是安全的，他才会愿意敞开心扉。

我们总是急于给孩子“人生指南”，殊不知，给一个孩子讲道理几乎是完全无效的做法。

所以我们要做的是接纳。无条件接纳孩子的所有情绪。

因为情绪是人的内心不由自主产生的感觉，所以，无论孩子有怎样的情绪，我们都应该接纳他。

但接纳情绪不等于接纳孩子所有的行为：

“你讨厌这个老师，但不能对老师出言不敬。”

“你喜欢这个女同学，但不能做出不符合你这个年龄段的事情。”

“你讨厌考试，但不能在考试中作弊。”

这种情绪接纳，就像是一个能够容错的空间，为已经出现问题的孩子提供一个安全的场域，从而找到更好的解决办法。

但假如父母针对孩子的情绪进行批判，不断否定孩子的想法，那就会让孩子陷入彻底的无助。

③ 相信孩子，陪孩子一起成长

管教的最终目的，应该是让孩子具备独立且快乐生活的能力。

所以最高级的管教，是相信孩子。相信孩子可以用自己的力量，找到自己的方式，将自己的生活过好。

这意味着我们不能直接对孩子提供指导，而是激发出孩子对生活和学习的兴趣，并使其开花结果。

当孩子能够充分体验到父母的关爱和支持时，他自己就会愿意走上一条自我发展之路。

所以，我们要相信孩子，并相信相信的力量。

或许会有父母觉得，这个境界太高了，普通的父母很难做到。

然而，一个好的父母，不就应该不断地学习和成长吗？

设想，当孩子面对一个很难到达的目标时，我们希望他抱有怎样的心态呢？

如果我们希望孩子努力，那么我们在面对这样高的目标时，就也要努力。

这个过程一定是漫长的。而且在不完美的现实生活中，我们一定会遇到很多问题。但这也是成长的必经之路。

无论如何我们都要记住，父母的高度，可以影响孩子。同时这个高度，永远可以提升。

家有叛逆期男孩家有马上高二的男孩一枚，叛逆期来的晚，可怕的是现在才开始叛逆，当我要求他做什么事情的时候，他会显的很“冷漠”，什么事情都不想和父母交流。“儿子把这点好吃的吃完吧，正是长身体的时候，我们还有一个消耗身体和精力的高三”回答“妈妈我吃饱了，能吃我就吃了，为什么吃东西要吃完呢？”老母亲无言已对。种种表现证明，我儿子的青春期也来了，作为家长怎么和青春期的孩子相处呢，以下是个人的一点见解。一、叛逆可以，但是不能以牺牲自我为价代。我家这一点还可以，有时候我们俩人意见不一至时，儿子会和我说：“妈妈，你看一个小时的时间都浪费了，也没有解决什么问题，耽误今天的学习了”。还有一次，儿子初三在学校犯错误了在中考前期，让老师停课了，我特别焦虑，心想这两天怎么办。反观他该做题做题，该干啥干啥。孩子在成长过程中，可能会发生各种各样的问题，但是我们可以出错，可以和父母对着干，可以做一些出格的事情，但是儿子你千万不能以牺牲自我为代价，这样你的青春叛逆的代价太大了，我看过一个节目等着我，一个青春期的孩子，由于强势的父母，导致孩子离家，很多年没有和家里联系，观察这些以牺牲自我为代价的孩子，报复了父母，但是也报复了自己，让自己的成长也付出了代价，很少有过得好的。儿子你的青春可以自由，可以和父母对着干，但不能以报复父母，报复自己。二、作为父母要给予孩子充分的爱，爱是化解青春期的法宝，我发现我在和儿子面对冲突的时候，虽然当时的场景不友好，但是不过5分钟，儿子和我都会放下刚才的画面，各自步入生活和学习的正轨。“妈妈的白色的运动裤没有穿，你不用洗”他也会借助一些方法去传递他和妈妈和解的渠道。当我们面对和儿子冲突时，一定学会自己先冷静，等他心情好的时候再去解决问题。“儿子,这次期末考试成绩不理想””妈妈，其实我比你知道的更早”老母亲哑口无言。反而过了几天，儿子“妈妈，这次没考好，我心里也很难过，这个学期我学的也不错，你放心………….”。爱是信认，爱是沟通。其实儿子我不是最懂你的那个人，但是我是一定是最爱你的那个人借用苏芮的一首歌表达和此时的心情-母亲：Whereareyougoing?你去哪?-儿子：Goingout.出门。-母亲：Withwho?和谁?-儿子：Hmmit'snoneofyourbusiness,ok?嗯...和你无关好么?-母亲：Whatyougonnadolater?那你等一下要干什么?-儿子：Stopactinglikeyoucareaboutme.Stopactinglikeyouwannaknowsomethingaboutme.Youdon'tknownothing...!Youdon'tcare!Stopasking!别好像你关心我似的。别好像你愿意了解我!你什么都不懂……!你根本就不关心我!别问!-母亲：Icare.我在乎的。(苏)每次我想更懂你我们却更有距离是不是都用错言语也用错了表情其实我想更懂你不是为了抓紧你我只是怕你会忘记有人永远爱着你(爱你~wo~)(rap/潘)请你听听我的真心话你每天看着我长大但你是否了解我内心矛盾的对话你板着脸孔不屑的对着我看我的视线没有勇气只好面对冷冰冰的地板这就是你这就是我我们之间的互动何时开始慢慢加以冷藏加以冷冻我好想逃我好想躲进一个洞我需要真正了解我的人为我进行解救(苏：放下一点自己)这就是我的内心请你仔细的剖我试过好多次的'机会想要触碰你手(苏：开始慢慢懂你)课本写说你们应是我最好的朋友但是显然不是我叙述我的故事(rap完)(苏)每次我想更懂你我们却更有距离是不是都用错言语也用错了表情其实我想更懂你不是为了抓紧你我只是怕你会忘记有人永远爱着你

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