宁德封闭式特训学校改坏习惯

沉迷网络荒废学习

孩子沉迷电子产品一直以来都是困扰很多家长的家庭教育难题，赖丹凤老师从五个方面入手剖析问题背后的原因，通过与家长在线上互动以及快速测验等形式，引发家长思考沉迷手机的原因。她提出只有尊重孩子的心理需要，警惕手机的真实危害，培养与示范健康的生活方式，才能真正有效地引导孩子们放下手机。

遭遇校园暴力

此次专项检查，一查学校食堂、集体用餐配送单位以及校外托餐机构落实常态化疫情防控措施是否到位；二查餐饮服务单位食品进货来源、索证索票、台账记录、食品原材料存放、操作间及就餐区环境卫生、加工制作、食品配送、食品留样、从业人员健康证明和岗前培训等制度落实情况；三查校园及周边商超、摊贩有无销售“三无”、过期、变质食品等违法行为，严禁其进购和销售包装或标签标识具有色情、暴力、不良诱导形式等危害未成年人身心健康的食品。

自觉养成学习好习惯

1、对于广大家长来说，防控孩子近视，花钱不如花心思。研究表明，户外活动时间与近视发生率呈负相关，足够的光照可以促进眼睛视网膜多巴胺的分泌，有效预防近视的发生、发展。去年国家卫健委办公厅下发的《儿童青少年近视防控适宜技术指南(更新版)》，明确提出“天天户外120分钟，校内校外各60分钟”的要求。除了学校增加学生课外活动和体育活动时间，家长也应该在工作之余，抽出时间陪孩子多到户外活动，“目”浴阳光。同时，家长还要加强对孩子的监督和引导，帮助孩子养成科学用眼、健康用眼、卫生用眼的良好习惯，以正确的姿势、距离阅读和书写，合理选择和正确使用电子产品。一言蔽之，防控青少年近视，与其盲目求医，不如做好自己。

2、人文实验班既关注人文底蕴的积累，也注重逻辑思维的培养。教学强化阅读，使学生掌握科学的阅读方法，养成深度阅读习惯；同时重视数理逻辑培养，突出学科思维方法，强调综合应用，通过“课题研究”提升学生解决较复杂问题的能力和学术品位。学校还为学生提供了丰富的人文类选修课，传统文化类有，国学基础、诸子百家、文学经典赏鉴等；社科类有，史学方法、中西方文明史、西方经济学、西方哲学史、地理项目学习、时政点评、跨学科伦理学课程等；语言类有，英语托福、法语、韩语、日语、拉丁语等；艺术类有，声乐、素描、钢琴、舞蹈等。此外，学校还开展“江南行”“陕西行”等人文社会学科实践活动。

以上就是宁德青少年矫正学校心理老师为各位家长提到的“宁德封闭式特训学校改坏习惯”的内容！