福建龙岩孩子天天玩游戏不上学

沉迷网络游戏到忘我

首先,我们就如同药物瘾君子一样,因为现实生活缺乏与他人的有效联系,导致逃避,沉迷电子产品,导致没有动机去建立新的联系…

学习中遭遇暴力

图丨钟南山在加入小组的第二年，钟南山凭借自己的天赋和努力，顺利地得到了公派去英国留学，接受呼吸科教授弗兰利教授指导的机会。初到英国的钟南山，怀揣着满腔热血向弗兰利教授请教问题，可弗兰利却看不起这个从“落后”中国来的“黄毛小子”，根本不承认他的医师资格。弗兰利直接明了地告诉他自己看不起钟南山：“不要跟我提学习两年的事情，我最多容忍你在这里呆八个月，八个月后你哪来的回哪去！”教授的歧视让钟南山倍感屈辱和不甘。他的一腔热血并没有被这盆“冷水”浇灭，反而心中燃起了名为不甘的熊熊烈火，发誓自己一定要加倍努力，在学习结束之日让看不起自己的教授为说过的话后悔。

养成学习好习惯

1、现实生活中，经济水平中等或中等偏上的家庭会给孩子报线下早教班。家长认为早教机构有专业的老师，通过游戏、阅读、音乐、手工课等多方面教学，能有效促进孩子的智力开发、习惯养成，同时能接触到更多同龄小盆友，锻炼孩子的人际交往能力、环境适应能力、能更好的的过渡到幼稚园、小学。

2、在听完娄老师讲如何提升个人的认知力，我颇有感触，首先是突破原生家庭的影响，80后这代人赶上了学制改革，科技兴起，贷款买房等，在农村对上学的认知是:“学习无用论，上不上学无关紧要”，当时跟我一起上学的同学，有的父母不支持孩子上学，有的连小学都没上完，就务农或者打工去了，过早的辍学而又没有养成持续学习的习惯。这种原生家庭的影响对孩子来说是一辈子的事。相比大家比较熟悉俞敏洪老师，他三次参加高考，父母积极支持他个人认知深度与广度，让俞敏洪走进了北大，创立了新东方，这就是最好的认知变现。

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