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其实最好的教养环境，应该是家长和孩子的互相学习和相互成就，我们拒绝做全能父母，让自己和孩子站在同一条起跑线上，孩子需要学习，父母同样也需要学习，虽然可能大家学习的内容和方式不同，但是却都在为自己的人生目标而努力；孩子需要有独立空间，父母同样也需要，父母全天候地围绕孩子转，不仅孩子焦虑，家长也会焦虑。
我觉得这份处理通报出来的非常及时，也为一些认真负责的老师打了一剂强心针。回想当年母亲与班主任讲，孩子不听话，您尽管打！现在，越来越多的老师在教育中都在“让位”，不敢管孩子了，因为家长不信任老师。正如这起事件的家长，仅仅是因为不满意老师对女儿的教育方法，就要冲进学校打老师。长此以往，哪个老师还敢管孩子？家长看似为孩子争取了快乐成长的童年，实际上却悄然无息地毁掉了孩子的一生。
家长应抱乐观的态度，多跟孩子谈谈学校，从正面的角度去迎接新的学期，给孩子以信心，说一些欣赏和鼓励的话语。家长不要把老师描绘成严厉凶狠的人，也不要把学校描绘成痛苦难受的地方，应给孩子以幸福感，让孩子对上学感兴趣，期待上学。
脑AT技术帮助家长预估孩子完成每门功课的时间，根据时间安排作业，到点及时提醒家长，如果没按时完成，找出原因，究竟是分心、拖拉、遇到难题，还是题量太多等。根据原因制定更好的学习方案，让孩子更全面的投入学习中来，还能给孩子设定一些奖励机制，激励孩子更早的完成！
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