一、不打骂教育出好孩子

暴力有很多种形式，比如言语上的羞辱，肉体上的责罚，制造孤立的情境等。在家庭中，亲情为暴力包了一层不那么轻易被辨别的保护膜。但是从被施暴者的角度来看，确实受到了不同程度的暴力对待。假定人性本善，父母们不是以上中的极端情况，只因延续了自己父辈的教育理念，在养育孩子的过程中，缺少对家庭教育知识的学习，出于惯性对孩子以打骂、冷暴力的方式进行教育，那么可以说父母和孩子都是受害者。

二、家长倾听孩子的心声

家长要调整好自己的心态，看到孩子有逆反心理、和家长对着干的问题，这是很正常的。如何和这个年龄段的孩子去沟通。孩子们通常把自己的东西锁起来，有一些心里话也不和你说，甚至和你有强烈的情感上的冲突。当孩子有强烈的情感反应出现的时候，家长要去听，不要去讲道理，这是一种没有效果的做法，已经被无数人证明了。我们要倾听孩子为什么有这么强烈的情绪反应，是不是因为孩子渴望成为成人、渴望*，我们没有满足孩子的这种需要。

三、孩子对父母的信任感的好处

每个人都有爱玩乐的天性，孩子更甚。面对孩子爱玩游戏的情况，家长不能一刀切禁止孩子玩游戏，而是帮助孩子建立界限。比如周一到周五放学，在完成作业的情况下，可以允许孩子玩手机半小时到1个小时，到了时间孩子必须主动上交手机，如果出现拖延情况，就要扣掉第二天玩手机的时间。周末不用上学，家长可以适当放松管理手机的时间。时间久了，孩子养成了劳逸结合的习惯，自觉性就会有所提高。

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四、孩子不愿与家长沟通怎么处理

我从来没有想过，不和家长沟通学校的事情也能成为厌学症的前兆。但是经过咨询老师的分析，我觉得这或许真的是厌学的一个重要征兆。

五、父母教育孩子学会尊重

请经过他的同意再触碰他的物品，试想一下，别人没经过你的同意动你手机可以吗？如果不可以，为什么我们要这么对待我们的孩子呢？是否觉得孩子太小？孩子-3岁就开始拥有自我意识了，他们非常渴望拥有自己的物品，渴望被尊重，只是他们不懂自己怎么了，不懂自己应该被尊重，因为他们没体验过，也没人告诉过他。

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