贪玩是孩子的天性,但是学校制度和课程比较枯燥,所以孩子不是特别愿意上学。只有当他们在学习过程中感到快乐时,他们才会愿意学习。

但与此同时,社会上又出现了另外的现象,比如“丧偶式育儿”。表现为:家庭教育中,父亲或母亲以防作用显著缺失。有育儿专家指出:“家庭教育失衡易导致孩子性格缺陷”。因此教育孩子必须父亲母亲都不能缺位。

与此同时,家长要给学生营造浓厚的学习氛围,让他们心情放松,尽快进入学习状态,想要学生不沉迷电子产品,家长还需以身作则,非必要情况,不在孩子面前看手机,给他们树立正确的榜样。
现在的教育大环境让作为家长的多少是有些焦虑的,各种培训补习班,大多数学龄前儿童就已经承受着各种学习压力,这种表现是对家庭教育意义理解跑偏的社会现象。其实在家庭教育中,应该多关注孩子的身心健康,让孩子健康快乐地成长,拥有良好的亲子及交际关系才是无价的,希望未来家庭教育可以回归本真、持续向好。《家庭教育促进法》中也明确了,未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育,应当关注未成年人的心理、生理、智力发展状况,尊重未成年人参与相关家庭事务的权利。“贵州民政”提出9个方法:
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