只有孩子喜欢上学,才能很快的融入到小学生活中去。等孩子慢慢地跟老师和同学们熟悉起来了,有了好朋友,有了归属感,才能更快地适应小学的学习和生活习惯,才能跟上老师的节奏,才能喜欢上学习。相反,如果孩子本身就很抵触陌生环境,一直处于一个抵触的状态,那上学的主动性、学习的主动性都没有,就很难说喜欢上学,喜欢学习了。

直播中,于老师通过生动的事例,用新颖的观点引导家长自觉学习家庭教育知识,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的能力。

受疫情影响,孩子居家时间较长,容易出现焦虑、压抑、烦躁等心理健康问题,家长要积极关注孩子的心理健康。当孩子产生愤怒、恐惧、焦虑等情绪无法自控时,家长要先学会处理自己的情绪,不过度的焦虑、恐惧和担忧。同时要读懂孩子的内心和需要,引导孩子去觉察自己的情绪,并且以合理的方式宣泄出来。
开阔视野,在这样一个知识量极大的平台上,它增强了交流。网络是一个虚拟的世界,由于网络的虚拟性,避免了直接交流时带来的摩擦与伤害,它是一个崭新的交流场所。网络还对青少年心理发展与健康有着积极影响。这也使网络成为男孩青春期不可或缺的伙伴和学习上的好帮手。网络的存在,还可以促进青少年个性化发展,但是网络的消极影响也很大,由于处于升学阶段的你们学业和心理负担比较重,网络很容易成为你们躲避负担和压力的“防空洞”,并沉迷其中不能自拔。
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