一、家庭教育不打骂孩子

家庭有协助学校进行心理健康教育的责任。家庭是孩子的***所学校,学前家庭教育应灌输向学校教育过渡的内容,便于孩子入学后能够尽快适应学校生活。子女入学后,家庭教育就增加了辅助学校教育的功能,要注意与学校教育协调一致,同时还要注意家庭教育与学校教育的互补性。第三,家庭负有营造并改善社会教育小气候的责任。社会与家庭是紧密联系着的,环境对孩子成长的影响不可低估。另外,家庭内部的氛围如何,对孩子的成长也是一个重要的因素。家长应有意识营造并改善社会教育的小气候,为自己孩子的健康成长创造一个良好的环境。

二、聆听孩子的心声家长会

家长们，请抓住孩子青春期最后的机会，处理好亲子关系，把青春期变成孩子的修补期、助推期、黄金发展期！若父母能够读懂孩子叛逆行为背后的心理需要，学会尊重孩子，亲子冲突就不再是必然的结果了。

三、父母并不尊重和信任孩子

联系现实法。很多孩子觉得学习没有意义，没有价值，是因为没有将学习和现实生活联系起来。我们要让孩子的学习和生活建立联系，帮助孩子理解学习的意义和价值。教育的目的就是让孩子更好地生活。如果学习的内容过于脱离孩子的生活，那么，“读书无用论”的想法只会在孩子的心里慢慢生根发芽。

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四、家长怎么更好的与孩子沟通

培养孩子的沟通能力，孩子在犯错误时，不要打骂，要试着和他们进行沟通，告诉他们什么是对的，什么是错的，交流的时候要放开自己的心态，最好能把自己想成和孩子一样，这样子你们在沟通上方便了很多，要说明白孩子们错在哪里。

五、让孩子学会尊重的教育故事

很多时候家长们不能理解孩子们会为什么会喜欢玩那些游戏或玩具，而且一旦开始就停不下来，有些家长甚至会以“玩物丧志”，而没收孩子的玩具。这种“不尊重”的行为，会逐渐拉远教育者和孩子距离。

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