想要消除孩子的焦虑,类似的“你真棒”“没关系”等鼓励,就像蜻蜓点水,只能缓解一时,却不能从根源上拔掉孩子的焦虑,让孩子真正接纳自己,接纳情绪。心理学家们建议,帮助孩子学会一两项管理焦虑的技能和工具,会让孩子这一生都受益匪浅。

家长可以通过观察孩子进行了解,和老师和其他同学访谈了解,也可以咨询富有经验的专家,通过量表、沙盘等手段了解孩子厌学的问题。

来铜鼎上学,有利于提升综合素质。铜鼎学校群体生活是丰富的隐型课程,有着广泛的信息来源,优秀素质的教师全天候地教育、影响孩子,使学生健康快乐的成长。再加上学校开展多种社会实践活动,有利于学生开阔视野和个体知识结构的互补,便于学生全面发展。
“合抱之木,生于毫末;九层之台,始于垒土。”孩子最初接受教育的地方是在家庭,家长是孩子的第一任老师,家庭教育是教育的起点与基石,是打底色的教育。家庭教育状况如何,关系到孩子的未来,当然也关系到整个国民素质的提高。十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,这是我国首次就家庭教育进行专门立法,足见党和国家现在对家庭教育的重视。中国人的“国家”观,一向是“国”与“家”不可分开,没有“国”就没有“家”,家是最小国,国是千万家,所谓“家国情怀”,在根底上也强调的是家庭观与国家观的融通。
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