【谨防网络一步步毁掉我们的青少年】

小易、晨阳、柏旭、乐扬......

这是一批从疫情开始就留守在家通过网课学习的初中生，因为长时间呆在家里上网学习，很多孩子的性格、生活习惯、学习态度较以往有了不小的变化。不过本就优秀的人还是一如既往的优秀，而之前各方面表现中规中矩的孩子变化最大，好与差之间的差距越来越明显，逐渐形成了一道不可逾越的鸿沟，有相当一部分孩子的成绩下滑非常严重。

柏旭和晨阳一直在班里排名中等，起先不用到学校上学的消息着实让他们惊喜了一阵，两人知道父母每天上班很忙，清晨出了门再回来已是傍晚。从早到晚手握着一堆可以消遣的工具，玩与不玩全靠自觉，自律能力差的孩子这下算是彻底放了羊。两人都曾信誓旦旦的向父母在家也一定会好好学习，然而事与愿违，孩子们爱玩的天性逐渐让学习变成了有名无实，他们根本无法控制自己的行为，很快就放弃了抵抗。

柏旭是一家三口，父母工作忙每天到家晚的生活模式给他玩游戏创造了大量的时间和便利条件。而晨阳的父亲算有先见之明，他早早就把爷爷奶奶从老家接过来，帮忙看管独自在家上课的孙子。可现实是除了孩子的饮食起居被照顾的更周到外，学习情况没得到根本改善，老人相对陈旧的观念和自身精力不足已经无法承担起教育下下一代的重任。还有个更明显的代沟问题，多数孩子根本就没把爷爷奶奶放在眼里，老人对电子产品几乎是无知的，这让孩子们更无所顾忌，所谓的看管基本变成了名不副实的摆设。

在刚刚结束的期末考试中，晨阳和柏旭的成绩都有不同程度的下滑。

【秋哥说】如果在短时间内孩子们无法重返校园，各个年龄段的学生居家学习过程中凸显出来的问题就亟待解决。

1，一天的网络学习下来，孩子们身心俱疲，心情烦躁，根本无法集中注意力，大部分学生表示在家比在学校上课还累。

2，电子教材太过抽象，不容易理解，学久了会有概念模糊，知识掌握不扎实的情况出现，更有甚者连学了些什么都不知道，网络教学的效率相对较低。

其实网络学习不仅对孩子们是一个巨大的挑战，对老师们也算是一次全新的学习和尝试，很多老师调侃自己是从教师身份一下子转变成了18线的网络主播。一次疫情让很多人苦中作乐，越来越多的人们也开始负重前行。而针对孩子的教育我们一刻都不能放松，尤其是在他们和学校老师无法面对面接触时，父母的言传身教就显得尤为重要。

问题少年学校有哪些，大多数青少年在成长中出现的问题，其实都差不多相似，只是多数父母没有从根本上解决青少年所出现的问题，也就是没有从源头上寻找答案。问题少年就不能用常规方式去教育，而是需要采取与问题少年产生的问题相应的，特殊的教育方式去教导孩子，这才是行之有效的方法。针对问题少年，全国各地都设立有多所问题少年学校，目的就是帮助那些问题少年解决问题，让那些青少年在健康快乐的氛围里成长。

问题少年学校有哪些，当孩子出现的问题还在父母的掌控之内，父母应立即尝试介入管教。除万不得已还是不要把孩子送去问题少年学校。因为问题少年学校虽可以让孩子改头换面，学会独立生活，但在文化知识方面还是有所限制的。问题少年学校重点是管教有问题的少年，使其成为一个“没有问题”的少年。比如爱动手打人的孩子，经过学校的特殊管教，不再动手打人，有事以商量为主。再比如，孩子拒绝和父母沟通，经过专业的、资深的心理老师辅导，孩子愿意主动开咯，主动沟通等等。我家孩子是因为我真的没有那个精力，也没有方法去教，所以就送去了问题少年学校。

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