各位家长，你们在家辅导孩子功课吗？

我尝试在网上搜索家长辅导孩子作业崩溃视频，出现了1万多条相关结果。

有关调查发现，我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，而真正对学习持积极态度的仅有21%。

厌学可表现为很多种形式，如：不爱上学，不愿见老师，或者每到上学前，孩子就喊 “肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困，家长在旁边怎么着急都没有用；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；还有很多孩子流连网吧或是游戏等等。而不愿上学，我们称之为逃学，则是厌学的极端行为。

我小时候也一直听大人们抱怨：

现在的孩子不知道怎么回事，我们以前想上学都没有机会，现在家长给他们创造了这么好的条件，一个个的都不要上学？

那么，为什么会有那么多不愿上学的孩子呢？

1. 和我国现有的教育制度有关。

当学校以升学率为考核指标的时候，意味着学习时间的加长，考试次数的增加，作业量的加大等，这些都加剧了学生学习成绩上的两极分化，使“强者更强、而弱者更弱”，一部分学生不断产生新的学习困难，导致厌学情绪。

2. 家庭环境的影响。

中年家长的养家压力简直一言难尽，在物质上可能被充分满足的孩子们却得不到情感上的支持和温暖。有些家属认为孩子不能输在起跑线上，拼命使用金钱来换取成绩，给他们报读各种各样的补习班，简直不要太累。另外，当夫妻子系统和父母子系统的稳定性受到威胁的时候，孩子也会用厌学和拒学来拯救父母的关系，拯救父母的夫妻关系，这样他才能有成长的、生存的。

3. 社会环境的影响。

随着社会的不断发展，我们再也回不去那个“车马邮件都慢”的从前了。现在网络的便捷性很强，没有时间和地点的限制，孩子每天接收到的各种信息中，可能有着很多消极的、负性的内容，而尚未成年的孩子心智不成熟，很容易受到不良的事物的影响。

对于这些不愿上学的孩子，我们会有什么办法吗？

作为个体，我们可能没有办法去改变制度或者大环境，让我们尝试一下是否可以从自身来做出一些改变：

1. 认可：

事实上，孩子并非一开始就不愿上学，作为家长或者老师，我们需要认识到每件事情背后都有其原因的，当你们平静的接受了孩子目前可能不愿去上学的事实后，其实就是改变的开始。

这并不是说：“好吧，就这样吧，我接受。”

而是先去了解孩子、站在孩子的位置理解TA面对的困难。

孩子感觉到自己的困难被真正理解，家长或老师才有机会用关爱帮助孩子走出困境。

2. 稳定：

上文说了，家庭关系是否稳定、和睦，直接影响孩子的情绪，我们也要具体分析孩子厌学背后的家庭原因。家长在观察孩子的厌学行为时，也要增强客观性，

要思考TA这样做是为什么？

TA有什么痛苦？

你了解TA吗？

作为家长，首先应该和孩子站在一起，了解孩子的痛苦，理解孩子真正需要的是什么？

孩子到底在逃避什么？

第一时间发现孩子的变化是很重要的。厌学拒学可能本身就是孩子向父母发出信号，如果TA的父母收到了这个信号，然后整个家庭系统有自发的动力，很多家庭其实是可以通过自己对现有家庭系统进行调整的。

父母的关系和谐了，亲子的关系和谐了，孩子及时进行反思整理，就能够弄清楚自己为什么要学习了。

好了，今天就说那么多了，真心地关爱+适当的放手，把健康和快乐摆在分数前面，孩子会自发地爱学习。祝我们每个孩子都身心健康！

孩子很讨厌读书，怎么办？

孩子讨厌读书，讨厌学习是一个正常的状态，每个孩子都会有这样的一个状态，出现这个状态不要着急，要一步步解决。

“假如我是孩子，假如是我孩子”，把自己代入到孩子的角色中去，设身处地的为去想一下，为什么不讨厌学习，原因不外如下：

1.基础缺失的孩子更容易厌学。

学习是循序渐进的，“一口吃不成胖子”，当前面的知识他没有学劳，基础没有打好，在学习就会觉得很吃力，不愿意去学习，不愿意去读书，因为再读下去和读天书没什么区别。

这种情况下就要给孩子查漏补缺，孩子不是不愿意读书，而是已经跟不上学校的进度了，需要打牢基础，逐步赶上，咱们家长更不要着急，孩子急，咱们不能急，反而要平复他的心浮气躁

2.脑子不灵光的孩子容易厌学。

不同的孩子他的读书学习进度是不一样的，不是我不愿意学，是学不会，从而讨厌读书，这样的孩子是理解能力或者课上专注力不够

理解力不够就需要让孩子增加举一反三能力，专注力不够就需要逐步从专注力开始让孩子坐得住，坐得住才能听得进去

3.学习习惯不好的孩子也容易讨厌读书

孩子学习的好坏，其实最主要的是学习的习惯。如果有好的学习习惯，可以自己预习、自己作业、自己改错，这样的孩子一定会在学习上走得更无。而厌学的孩子，大多是因为平时在学习中没有养成这些习惯。作业时玩耍，不好好预习，课堂不认真等等方式，都让孩子学习成绩不好。慢慢地孩子便产生了厌学情绪。

上面是我个人的一个理解，希望对你有帮助孩子不喜欢读书，是因为读书很枯燥，这也不能怪孩子，孩子天生爱玩，对有趣味性的东西会注意力集中。

唐代诗人李白小时候很贪玩，但看到老婆婆拿铁棒磨针后才开始发奋读书。宋代文学家苏东坡也是爱玩的孩子，后来发现不应该再荒废时间，闭门六年不出，成为大文豪。类似的例子很多，孩子要喜欢读书，不是逼出来的，家长在学龄前就应该培养，就应该循循善诱，比如让孩子看一些识字的动画片，看一些认识数字的动画片，玩一玩诸如精英特的舒尔特表，还有视觉激发卡，还有一些图画书，优秀的动画片（不是打斗片），经常带孩子到图书馆，教育孩子画画和练习书法等等，这些都可以培养孩子爱学习的习惯。如果开始上学后，可以带孩子多参加读书活动，到图书馆博览群书，这些也可以培养孩子阅读兴趣。总之，只要有利于孩子读书的事多做些，久而久之就会培养孩子爱读书了。孩子讨厌读书，是因为他没有感受到读书的意义和读书的乐趣。

如果想纠正他这一点，需要培养他的读书乐趣。让他意识到读书对他的未来有什么切身的好处，从知识能得到什么乐趣，通过举例来让他明白读书既是快乐有意义的事情，同时也要克服枯燥乏味的应试培养方式。你的找对方法，对于不喜欢读书的孩子，我们不能强制要求他，这样可能会使他更加厌学，效果可能会达到相反的方向，家长应该找到他的一些兴趣点，再加以利用，提高他对读书的兴趣，这样的话孩子可能会比较好接受一点，效果也会慢慢地好起来有些孩子讨厌读书，这很可能是因为他们读了一些不适合自己的书，或者被妈妈强迫看书而产生厌烦。如果是这样，妈妈就要认真地分析一下孩子的性格特点，尽量选择一些他感兴趣的书，问题就迎刃而解了。比如，孩子喜欢小狗，让他读一些有关狗的书籍；如果孩子梦想成为科学家，就可以为他们挑一些科幻内容的书，这样一定能看到孩子的积极反应。有些孩子的问题可能更严重一些，比如讨厌书本身。出现这种情况的主要原因是孩子接触电视、网络和其他视听媒体太多了，因而看到文字性的东西时就觉得枯燥无味。这时，妈妈可以选择一些与电视节目相关的书给孩子阅读，比如，历史电视连续剧中的主人公传记，这对提高孩子的兴趣很有帮助。另外，还可以让孩子看语句比较简练、内容有趣的短篇童话。妈妈每天认真地为孩子准备饭菜，把所有的情感都倾注其中，为什么呢？因为这些食物会提供孩子成长所需的营养成分。书也一样，书籍为人类心灵的成长提供养料，读书对于奠定学习基础的意义正如同饮食对身体的意义。所以，请妈妈们像选择食物一样仔细挑选书籍吧！让孩子像咀嚼食物一样细细品味书籍的内涵。如果我们引导孩子读书就像喂孩子吃饭那样有耐心，一定会有更好的效果。

孩子不上学怎么办！

一定要给他找一个同班的朋友，家长创造条件，让孩子同班的小朋友来和他一起上学，平时叫他们一起玩，最好在假日，把小朋友接到你家里来，让孩子和小朋友一起玩，为了自己的孩子对人家孩子好一点。另外，一定要和老师紧密联系，让老师多鼓励、表扬你的孩子，这一点最重要。孩子有了自己的朋友，又有老师的喜爱，他就会愿意上学了，这些都是我的亲身体会，很有效的，千万不要强制孩子去学校啊！记住老师　对孩子的态度特别重要，建议你尽快和老师取得联系。可以请老师吃饭，中间请教老师科学教育孩子的问题，毕竟，老师比较专业。一定要试哦。记住采纳啊吓吓他…这么小不用吓，霍他，切学校就给他弄好吃的之类会好些这位母亲,您的孩子的问题是普遍存在的,因为孩子对你还有一定的依赖性,适应一段时间就没事了.你应该和孩子多说些好话哄哄他,也别生气对身体不好,希望我的回答您会满意.呵呵