同学中好几个都去了更好的学校就读，爸爸见贝贝怎么突然变成了这个样子，商量孩子去市里一个私立学校读书，贝贝见身边要好的同学都去了，自己孤单，就答应去。

爸爸找人托关系，费了九牛二虎之力，付费4万，终于把孩子送到了新的学校，结果孩子去了不到一个月，觉得学校管制严格，要求太高，受不了，就不去了，满街上晃，气的刘妈妈全家苦不堪言，骂也不是，打也不是。

就这样，高二马上结束了孩子都还没有回到学校。

时间一天天过去了，孩子却一点悔改之心都没有。爸爸让孩子出去打工，孩子不傻知道打工吃苦，根本不去。

刘妈妈由一开始的教育方式出现了问题，拖着，耗着，觉得自己听一些公开课就能解决孩子不上学的问题，导致了孩子没有界限感，沉迷游戏，更难回到学校。

经指导后，刘妈妈学习不到两周的时间，帮孩子建立起网络界限，让孩子开始学习，现正努力引导孩子重返学校。

1、批评不如攻心：

学生逃学旷课了，作为教师不能一味地批评教育，学生其实也知道自己做的不对，逃课是因为对学习不感兴趣，学习成绩差导致的，教师要多了解学生逃学原因，批评起不到多大作用的，只会让学生更反感老师，逃课越来越严重，应从学生的内心需求入手，逃课的孩子本身也是想学习的，谁不想学习好呢？教师要清楚学生的心理，学生逃课只是无聊郁闷，自控能力差，教师要交给他们学习的方法，教会他们如何提高自控能力，这才是正确的挽救方法。

2、低要求培兴趣：

学生逃课的很多原因的厌学，学习成绩差，还经常被老师批评，在学校没有意思，自然就逃课旷课了，教师要降低他们的学习难度，提高他们的学习信心，对他们的学习方面可以要求低一些，布置作业的时候，可以布置一些简单的试题，他们努力一点就可以完成的作业，其它方面要求可以高一些。

3、关心降低次数：

逃课的学生多是得不到老师的信任和关心，老师对自己不管不问，学生在学校感觉自己是一个多余的人，倍感冷漠，出去了有朋友，有网络，好玩，教师多关心，多接触他们，了解他们的心理想法，让他们感受到温暖，呵护，感觉到没有被抛弃，依然是班集体的一员，这样就会减少逃课的次数和频率了，慢慢地就会好起来的。

4、班会施温暖：

教师对逃课旷课的学生，可以开好一个班会，主题可以是不放弃不抛弃，目的是让其它学生也来关心逃课的学生，不要嘲笑看不起他们，认为他们是班集体的耻辱，经常的冷落他们，不和他们交往，号召大家团结起来，让其它同学明白他们也是集体的一员，是我们自己的伙伴，不能抛弃他们，更不能放弃他们，利用班会让逃课的学生感受到集体的温暖。

5、活动增信心：

学生逃课旷课，是因为学习压力大，在学校很无聊，苦闷，感觉一点意思也没有，对学习也没有一点信心，还受到其它同学的嘲笑和异样的眼神，逃课旷课自由自在，针对这样的情况，教师就要多开展文体活动，不要只注重学生的成绩，忽视了学生其它方面的发展，开展文体活动，可以让逃课的学生发挥自身的特长，也让其它学生尊重他们，感觉逃课的学生也是了不起的，也可以为班集体争光的。

6、家长共努力：

学生逃课旷课了，教师要及时的和家长进行沟通交流，让家长支持自己的工作，沟通交流中不要抱怨，指责数落学生的不是之处，没有一个家长是愿意听老师数落自己的孩子的，语气要委婉，告诉家长如何教育孩子，配合自己的工作，努力做到共同关心逃课的孩子。到学校和老师沟通沟通，看孩子是不是学习上有了困难，找找方法解决。能行的话接送一个时期看看。

孩子上学逃课该怎么办

告诉你一个字(打)就必须打,现在不狠心将来肯定后悔,打他为他好长大他就懂了,现在无论如何都要管住了.让他逃，（个人去感悟吧！）说多了牙疼。首先问他长大了想干什么长大了想做什么如果他会想会说就可以解决了让他朝着目标走告诉他现在应该怎么样做以后才能怎么样如果他说不出来或者说不知道那也可以用利诱的办法让他自己想去学习看他喜欢什么想要什么就拿来难做奖励先让他先为得到他自己想要的需要的而学习因为现在年纪还小不懂得学习是为他自己而学的以后长大了他自己慢慢会知道了学习是为自己好到那时候他自己自然而然的会用功学习了根本不用父母去催了他会逃学说明他是1个聪明的孩子也是调皮胆大的孩子只要现在让他有目标去学习以后肯定是个好苗子加油家长首先要以身作则！

不可以带头欺骗别人，也不可以没有诚信！

家长引导孩子让孩子学习书本上的知识！

毕竟书中包含了很多道理！！远远填补了家长教育孩子方面的缺陷！

一定让孩子感受到学习的乐趣！

那样才可以学到很到知识~

提高孩子自身的内涵！

所以作为家长算是领进门吧！！

有点心思！！··