学习态度不端正，学习能力不高，学习动机不强等孩子学习中存在的问题，都可以在他们的生活中找到，诸如做事没有标准，行为没有规范，失败不起，吃不得苦等！

邻居家女儿上三年级了，语文一、二单元考试只考了70多分。邻居拿到孩子的试卷慌了。

女儿一、二年级无论小测验还是期末考，从未跌出90分。这个落差也太大了。难道三年级滑坡现象发生了，这可怎么办好？

一次送孩子上学，邻居拉着我聊起来。并从包里拿出孩子的试卷给我看。我看了一下试卷，发现试卷前半部分考的还是基础知识，但后半部分的题目变活了。

特别是阅读理解题目，相对一二年级提高了很大难度。邻居家女儿在这部分内容里扣分最多。

而且阅读篇幅增大了，不再是一两段话的小短文，也不像一二年级的阅读题都可以很直接地在文中找到答案。

三年级的阅读增加了对文章内容的理解和总结能力的要求。既要求孩子的语言理解和表达能力，同时还需要孩子有一定的分析和思考能力。

要想在这些题目中拿高分，孩子平时要有一定的课外阅读积累才行。

最后一道要求写300字作文题，满分30分，邻居家的女儿只拿了18分。看孩子的文笔，有点流水帐的感觉，孩子平时的阅读积累和想象力还不够。

我问邻居；孩子平时有看课外书吗？

邻居说；现在不是双减吗？不是让孩子玩的时间多一点吗？孩子作业现在也不多，我都让孩子参加学校的晚托，她在学校基本上做完作业，晚上弹一会琴，其余时间基本上都是玩。很少看课外书。

大家看到这里，相信大家都明白了邻居家的女儿为什么语文只考了70多分。其实就是输在阅读上。

现在是大语文时代，无论是中考还是高考，书上的知识考得不多，考得更多的课外知识，孩子想考高分，必须要有一定的课外阅读量才行。

我们家女儿，上的是公立幼儿园，学校从不教小学知识，再加上疫情原因，孩子中班和大班一个学期都在家，没上幼儿园。再加上我那段时间工作忙，只能将孩子放在老家婆婆带。

女儿0基础上小学，题目看不懂，拼音不会。在一年级时，班上每次考试大部分同学都90多分，100分的也不少。而我们家女儿却很少上90分，成绩中下。孩子特别的不自信。

看到女儿这样，也急坏了我这个当妈妈的。我当时四处查资料，不停地看书。希望能找到更好的办法帮助孩子。

后来，我在尹建莉老师的一篇文章里，终于找到了方法。

孩子题目看不懂，是因为识字量不够，为了增加孩子的识字量，我并不是去买大量的识字卡，而是按照尹建莉老师教女儿圆圆识字的方法。让孩子在阅读中识字。怎么做呢？

其实这个做法很简单，就是拿起一本书给孩子读故事。读的过程，不能将故事内容转化成口语或儿话，完完全全按书上文字，一个字一个字给孩子读。

每次我给孩子读书，她都听得如痴如醉，明亮的眼睛充满了愉悦的光泽，我给她买了很多适合她年龄段的书，我放下了很多工作上的事，投入更多的时间读书给孩子听。每次我都是一个字一个字指着读。

一个学期过去了，孩子给我带来了惊喜，孩子识字关过了，一年级下学期孩子会理解题目了，语言词汇量也丰富，她在说话是总能找到恰当的词话表达。什么目瞪囗呆，从天而降，兴高采烈……等，她都应用自如。

现在女儿上二年级了，学习成绩也上来，由原来的中下到拔尖，老师也看到孩子的进步，并提拔她当学习委员。

自从孩子突破识字关后，孩子就爱上阅读，我就买了很多适合她年龄段的课外书看。孩子上了晚托，作业在学校就完成了，回家就抱着课外书看。

孩子阅读增加之后，我明显感觉到她的思维能力敏捷了很多，理解能力也强，遇到问题能举一反三，推理能力强，班主任老师都说她领悟力强。

如何为孩子挑选合适的课外书呢？

如果一个孩子阅读面广，视野开阔，语文素养一般也会比较高，考试也不会差到哪里去。

但阅读要量与质相结合，经常听到一些妈妈说，我家孩子课外书也读了不少，为什么语文成绩还是提高不了。

关于这个问题，其实我们得看孩子看的是什么书，像很多孩子爱看斗罗某陆系列这类书，很遗憾地说，这类书就算读10本，但也不抵得上1本经典作品。

但适合孩子读的经典作品在哪里找到？其实呀，在孩子的语文书上就有。

下面是我女儿二年级的语文书的语文园地，这里面就有“快乐读书吧”的书目，这些书紧贴着孩子的教学进度，也符合各年级年龄孩子的阅读能力。

现在孩子的语文设计也很科学的，就像“快乐读书吧”这一块内容，就能很好解决了每一年级的孩子该读什么书、怎么读好书、为什么读书等困扰师生、家长的难题。而这个块内容的出现，也让老师和我们家长的选择有了权威的方向。

这些书目也是1-6年级统编语文教材配套的必读课外阅读书目。都是精选的经典作品，我们家孩子在学校里老师要求每学2个单元，孩子就要配套看完1本书，并用思维导图写出读后感。而且还是要考试的。所以，一开学，班主任老师就要求我们给孩子买快乐读书吧里的书。

收到老师的通知，我在网上找了不少店，发现有很多版本，但是大多是零碎不完整的，又或者书的质量层次不齐。在对比了几个版本之后，我买了这一整套口碑非常不错的《快乐读书吧小学生课外阅读必读经典书目》。

这套《快乐读书吧小学生课外阅读必读经典书目》一共包含61本书，我把1-6年级的课外阅读书都给孩子备齐了。满满一大箱，好重呀，也不贵。收到书后，很满意，书都是正版的。孩子也爱看。经常见她拿起书看着看着自己在那里偷笑。

如果你家孩子在上小学或准备上小学，不知道该给孩子选什么课外书，又或者你想提高孩子阅读能力，超越其他孩子，建议你入手这套书。链接我放下面了，你可以按孩子的实际需求选择，可以分年级也可以整套的。

儿子不学好该怎么办

孩子学习不好、成绩差、学习马虎都是困扰家长的大问题。造成这种情况的原因有哪些呢，关键又在哪里呢？家长在教育中不自觉的错误，可导致孩子多种心理问题，并直接影响孩子的学习效果。

家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩下降，也会妨碍孩子的未来整体发展。

比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“爸爸和妈妈都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。

玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。

因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能操之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。

交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子必要的信心和勇气。

对学习成绩差的孩子，家长在交谈时一定要有宽宏体谅的态度，不要严厉的指责，这样只会起到反效果，所以给孩子必要的信心和勇气是非常重要的。我有招不学好，孩子有多大了呢。

通常情况下，孩子都会有一个叛逆期，这期间，会做一些家长认为比较不好的事，当然，也在这个时期，孩子的一些性格及独立性会慢慢养成。

如果孩子做的事，有违社会道德、甚至是违法，那就一定要及早的进行教育，纠正，不要让其不知道隐藏的危害性。

如果只是单纯的叛逆，不会对社会他人造成危害的，进行一定的引导就好了。

孩子不爱学习怎么办

一、使孩子主动做功课

你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。

第一招，做作业的时间不宜过长。

第二招，放大孩子的优点。

第三招，学习不可操之过急。

第四招，让他把喜欢的女孩带回家。

第五招，先让孩子玩个够

第六招，刺激她，使他全力以赴。

第七招，正话反说。

第八招，经常改变学习环境。

第九招，列一个功课计划表。

第十招，先让孩子做擅长的功课。

第十一招，让孩子自己抽签决定。

第十二招，别在孩子面前评判老师

二、如何使孩子听话懂事

在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。

第二招，用书信或日记与孩子交流情感。

第三招，用温和的语调交谈。

第四招，及时让孩子知道错在哪里。

第五招，巧妙转移孩子的注意力。

第六招，与孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表达对孩子的信赖。

第九招，只提有建设性的意见。

第十招，不要指责遭到挫败的孩子。

第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。

三、如何引导孩子自动自觉

有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课．

第一招，适当降低对孩子的要求

第二招，先让孩子做不喜欢的科目

第三招，用同一步调增强主动行动力

第四招，让孩子先吃点苦

第五招，兴趣是最好的老师

第六招，母亲的激励最重要

第七招，要改变孩子先改变你的态度

第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话

第九招，不在孩子挫败时痛骂他

第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的

第十一招，多带孩子与大自然接近

第十二招，成功并不像你想像的那么难

第十三招，培养孩子主动自我的激励

第十四招，化愤怒为学习的动力

一、使孩子主动做功课

你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。

第一招，做作业的时间不宜过长。

第二招，放大孩子的优点。

第三招，学习不可操之过急。

第四招，让他把喜欢的女孩带回家。

第五招，先让孩子玩个够

第六招，刺激她，使他全力以赴。

第七招，正话反说。

第八招，经常改变学习环境。

第九招，列一个功课计划表。

第十招，先让孩子做擅长的功课。

第十一招，让孩子自己抽签决定。

第十二招，别在孩子面前评判老师

二、如何使孩子听话懂事

在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。

第二招，用书信或日记与孩子交流情感。

第三招，用温和的语调交谈。

第四招，及时让孩子知道错在哪里。

第五招，巧妙转移孩子的注意力。

第六招，与孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表达对孩子的信赖。

第九招，只提有建设性的意见。

第十招，不要指责遭到挫败的孩子。

第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。

三、如何引导孩子自动自觉

有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课．

第一招，适当降低对孩子的要求

第二招，先让孩子做不喜欢的科目

第三招，用同一步调增强主动行动力

第四招，让孩子先吃点苦

第五招，兴趣是最好的老师

第六招，母亲的激励最重要

第七招，要改变孩子先改变你的态度

第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话

第九招，不在孩子挫败时痛骂他

第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的

第十一招，多带孩子与大自然接近

第十二招，成功并不像你想像的那么难

第十三招，培养孩子主动自我的激励

第十四招，化愤怒为学习的动力

最好是给他定个作息表！这样才能更好的安排他的时间，到点就是玩，到点就是看书，这样孩子也比较容易接受遇到这样的孩子，家长不要恼火，每个孩子都有天生的脾气。这样的孩子需要我们有超强的耐心，用我们的坚持，让孩子形成习惯，就好了。