如何引导孩子看书？

孩子爱看书，其实绝大部分还是受家庭影响。

我反观自己读书时代(农村人)，大伯是老师(在外地)我睡他家里的床，床地下放了几大箱子他的各种书，《语文报合集》最多，各种小人书，各种名著〈现在都完好无损锁在床下)。似懂非懂中看完了全部。暑假每年回家，他都会把哥姐们订的书带回来给我看。一人传一个。

记忆中小学阶段，爸爸很喜欢订《杂文报》《每周文摘》我都跟着看，那个时代，书很匮乏，但是他或买或借，总会经常有书看，无聊的我也会拿来看，他会告诉我哪些小孩可看，不可看？

父辈爱看书，是因为祖上是商人出身，爷爷也是读书人，(文革被批斗得很惨)。

多看书也不好，早熟，初中流行言情小说，我把一周3元生活费全用于租书，市面上席娟等几位的都看完了，高中琼瑶阿姨所有拍成电视剧的也都看完了，疯狂啊，手电筒挑灯夜读，乐此不疲[流泪]

高中一月生活费30元，省来订书，正经书不爱看，专门订巜青年博览》《读者》。《南方周未》那时办得最出名，时事评论最犀利。周周盼着。

现在有娃了，也知道看书重要性，有意识培养，就是幼儿时多陪读，没事时听故事，周末允许看电视，慢慢也习惯了自主阅读。小学阶段要让孩子多阅读，到了初高中，真的没什么时间来读课外书了，作业太多[流泪]

倒是自己经常刷抖音，看头条，忘记时间，经常忽悠他我做学习强国，倒是爸，70了，依旧爱看书，只要孩子在，从不看电视，都在看书。经常忽悠孩子，家里最博学的是外公。

孩子成长大快了，会被很多新事物吸引，喜欢机器人，喜欢科技，恰巧又不是我专长，如果不跟随着他阅读，很快就沒法跟他交流了，就会出现代沟，他懂的我不懂。所以自己也要加快步伐。

沒有为了教育谁，只是有感而发。

孩子并不是随着年龄的增长，自然而然就知道如何学习，如何与人交往、如何表达自己的需求的，而是因为认知水平的提高，让他们了解了这个世界是多种多样的。

认知能力包括感知觉能力、注意力、记忆力、问题解决能力以及推理能力等。它不仅会左右孩子对真实世界的理解，它的高下还将决定孩子人生的视角。

而且，孩子的认知能力，是可以通过后天培养的。

多做亲子阅读

孩子小，还不会用逻辑思维来进行推理，只能通过具体的形象和声音来感知事物，绘本阅读可以帮助孩子认识很多事物，知道更多基础知识。

注意读的时候不是打卡式的陪读或者逼度，可以带着情绪，把书中的故事演绎出来，也不一定要从开头看起，可以从孩子最感兴趣的部分开始，激发孩子的兴趣。

带孩子旅游

读万卷书不如行万里路，读书虽然可以增加孩子的知识面，打开孩子的眼界，但毕竟只是文字描述，没有很多的感官刺激。而旅游不一样，可以让孩子亲身感受每一处的环境、文化、饮食习惯等，旅游可以更好的理解书中的知识，这是书籍不能代替的。

教孩子认识颜色

比如告诉孩子身上的衣服是什么颜色，让孩子在室内找相同颜色的物品。去户外时也可以问孩子什么东西是什么颜色，久而久之，就可以帮助孩子建立颜色认知。

教孩子做比较

让孩子知道物体之间的形状、大小、长短、空间不一样。借助生活中的事物教孩子做比较。比如喝水时可以比较谁的杯子更大，还可以引导孩子动手操作一下哪杯水装的多。

通过游戏建立数的概念

有时间和孩子多做数字游戏，慢慢地孩子对数字就会有自己的认知。这里介绍两种数字游戏，第一种，在纸上画上不同数量的点子图，再在另一张纸上写上数字，让孩子把点子图数量和数字对应起来。

第二种，准备两份一样的数字卡片，任意摆出几张数字，让孩子记住数字和数字的位置，然后把数字卡片背面朝上，让孩子快速用另一份数字卡片摆出刚才数字卡片的对应位置，这样还可以锻炼孩子的短时记忆。

多带孩子看实物

培养孩子的认知能力越早越好，不要觉得孩子小就什么都不对孩子说，不要低估孩子的理解能力。

看见苹果、香蕉就对孩子说这是苹果、香蕉，出去玩时，看到树叶、小鸟，手指着告诉孩子这是树叶、小鸟，让孩子去观察。以后看图片、绘本再对孩子说这些事物的时候，孩子就认识了，这样可以帮助孩子建立正确的认知能力。

引导孩子多思考、多实践

积累了一定的基础知识还要去应用，在实践的过程中，父母要引导孩子思考这是什么，怎么做，为什么这么做，如果失败了要反思为什么失败了，应该怎么做。通过反复思考和实践，提高孩子的认知。

因材施教

每个孩子都有自己的性格、兴趣和特长，不要老是拿别人家的孩子标准来要求自己的孩子，不能照搬别的孩子的启蒙认知模式，要在充分了解孩子后，为孩子量身定做启蒙方案，这样才更有效率。

家庭是孩子认知能力的出发点，父母不同的教育方式会对孩子的认知发展形成不同的影响。培养孩子的认知能力是一个循序渐进的过程，需要耐心和时间，切记不要对孩子大喊大叫，这样不仅会让孩子失去兴趣，也会影响亲子关系。

小孩不想上学，该怎么教导他

谈到上幼儿园，每个孩子都余悸犹存，只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方。所以如何使孩子能开开心心上幼儿园，对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关，此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响，代表人生另一种转变与蜕变。

建立良好的人际关系与社会关系

其实，协助孩子愿意上幼儿园并非难事，只要稍微动一下脑筋，便可应付裕如。

以下的策略与方法可提供为人父母者参考：首先是为孩子找伙伴，同龄的或大一、两岁的小孩。

每天抽空让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的人际关系与社会关系，将来上幼儿园时，可以和自己的同伴一起上学，如此才不会感到孤独

与无伴；其次是养成孩子的正常作息习惯。

早睡早起上二餐定时定量，中午要睡午觉；第三是常带孩子到户外运动、游戏，培养良好的生活习惯；第四是完成孩子大小便的训练。

让孩子学会自己照顾自己，增加其自我自信心；第五是培养孩子看书的兴趣。提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯。在未上幼儿园时，先养成其规律生活的习惯与自动自发的生活，将来才能适应团体生活，不致于因为生活的改变而导致适应不良。

减少挫折、增强自信心

其次，良好习惯的养成，必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血，培养孩子良好的生活习惯，鼓励其多与其它小孩子认识，建立伙伴关系。养成孩子正常作息和训练孩子大小便，最终目的在于使孩子适应团体生活，如果孩子没有养成这些习惯，很容易在团体生活中受到挫折，降低其自尊心；其次增加幼儿园老师的困扰，容易遭到同学们的讪笑，造成孩子幼小的心灵会造成很大的伤害，失去自信心而退缩畏怯，不敢轻易尝试与冒险，缺乏进取的精神。

所以在孩子上幼儿园之前，一定要让孩子学会自己上厕所。

例如，在儿子满四岁时，我让他开始上幼儿园小班。记得带儿子上学的第一天，一走进校门口，儿子就立刻松开我的手，开心的到处和小朋友打招呼，玩得好开心；第二天正式上课，儿子穿著幼儿园的制服，站在巷口等娃娃车，看他又期待又开心的模样，丝毫没有畏惧上学的样子。上幼儿园成为孩子每天最快乐的事。

我弟弟开始是也是这样的,过一段时间就好了.也许是习惯了家里的闲适,不适应幼儿园的规矩罢了.只要慢慢引导就好了.

你应该了解你的小孩为什么不喜欢上幼儿园，是不是有人欺负他，你应该了解原因，多关怀他，抽空陪陪小孩，小孩需要父母的关怀。一分钱都不要给他给，让他出去混去。

……你问他奶奶去你好！

问问为什么啊！对症下药最好。去带着他让老师照顾一下让他和其他小朋友玩吗！

如有疑问，请追问。呵呵！是么那么小的孩子就这样搞可不好。

要好好教育下，不能惯了他。

孩子不想读书怎么劝？？？

先让孩子想想自己不学可以做什么？帮助孩子认识到学习的重要性，列出学习可能给他带来的好处，不学习有哪些危害。其次，尽力去体会学习的快乐，在学习的过程中多与老师、同学交流讨论，培养学习的兴趣。当然还有就是一个高效的学习方法，在学习中获得成就、满足感：

高效听课方法：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

高效记忆方法：

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

总结提升方法：

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。

四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。其实孩子不想读书最大的一个原因就是书里的东西孩子不感兴趣。家长只要耐心找答案就是可以找到的，先让孩子看些对孩子来说有趣的书，相信你已经劝过他了，不过还是不起作用是吧！那你不用劝了。多带他到外面去走走看看，见见社会上不读书遇到的麻烦，不读书就不知道的一些东西，例如：带他到工地上去，看看那些搬砖的，挑泥浆的，你，农村种地的辛苦等等！要让他真正用心去体会，比什么劝都强！各有志..不是每个人都愿意去读书..他会有他自己的想法和想去实现的梦想..如果他有一些积极向上的想法.那为何不去支持他呢..个人认为说太多事没用的趁现在是寒假就给他点路费让他体验一下社会生活，记住不能最多多给一个月的生活费其他叫他自己先养活自己不然达不到教育的目的家长跟孩子多交流交流。了解孩子为什么不想上学。像这个年纪。正是青春期。有着逆反心理。家长要像朋友一样儿。好好谈谈。别发火。当然也不能松口答应不上。可以多带孩子出去玩玩。在玩的过程中，有意无意的说些知识的重要性。