最近同事小英上班总是急急忙忙的，几乎都是最后一个到办公室的，整个人蓬头垢面的，很好奇她经历了什么，为什么搞得那么紧张？

谁知她像抓住了救命稻草一样向我打倒苦水，说她家娃现在2岁多，特别难缠，连续好几天晚上睡觉老是莫名其妙地哭，一直在叫说不要不要，老是要抱着睡，问老人是不是白天受到惊吓，说没有呀,早上起来衣服不肯穿，总是粘着我让我抱，给老人抱说不要，给棒棒糖吃直接扔掉地上，一不高兴直接在地板上打滚。

搞得我脸没时间没洗，头发都没时间梳，上班也是像打仗一样的，简直烦透了。

听完小英的话，表示深表同情，对于一个新手妈妈来说真的太不容易了，可怕的两岁，育儿的路上妈妈都有共同的苦恼。

因为这个时期的孩子正经历人生的第一个叛逆期，这时期的孩子都存在以下的特点：

◆喜欢对着干，唱反调，你说什么都说“不”

◆独立意识初步形成，凡事都想自己来

◆容易生气，生气就扔东西

◆总喜欢把别人的东西占为己有，自己的东西却不能别人碰

◆喜欢乱涂乱画，你生气了，她画得更带劲

大人眼中的小天使，转眼在2岁时变成了“小恶魔”，想必家长都想知道为什么会产生这样的情况吧。

一、“自我意识”的形成

孩子其实从1岁开始能独立行走开始就有了自我意识的形成，只是可能还不太会表达，直至到了2岁开始，自我意识就明显地呈现出来，动作和语言的表达越来越协调，从原来什么事都依赖父母，到现在凡事喜欢自己做，你想帮她，她还不乐意地说，不要，我来，你走开，不能碰等等，更有甚者会出现撒泼打滚来让家长满足自己的要求，真让人苦笑不得。这种叛逆其实是孩子成长的必经阶段。

父母也不必过于太焦虑，积极地应对，了解孩子情绪表达背后的需求及反应，才能更好地做出应对措施。

二、把“你要做”变成自己的习惯做

经常听到父母对小孩说话都是一种商量的语气，比如：晚上睡觉前你要刷牙哦；玩了玩具之后，你要记得放回原位哦，这时更多听到的回答是，我不要，所以父母不要把”你要做”挂在嘴边，而是要和孩子说为什么要做，比如刷牙，你可以说下刷牙的好处及不刷牙的坏处，让孩子更通俗易懂，让它变成孩子的一种日常习惯。

三、把“选择”变成接受

很多父母在和孩子协商不成的时候就会给予孩子选择题，比如：今晚你想吃面条还是饺子？你想吃鸡腿还是红萝卜？这时候如果选择里面有孩子喜欢的东西，孩子还会配合做出选择，更多时候，孩子会做出额外的回答，所以，父母应该更多地考虑的是孩子的需要，把选择题变成陈述，站在孩子的角度，给孩子尊重。

四、把“命令”变提醒

父母看到孩子乱扔玩具或在墙壁乱画，就会用命令的口气和孩子说，不能乱扔玩具，不能在墙上乱画，不然就会被打，命令的语气其实孩子是很难接受的，常常会以不理睬或哇哇大哭来表现，更多时候父母需要冷静下来，用平和的语气提醒孩子就可以了，

比如说“乱扔玩具，玩具也会受难受的，我们把不玩的玩具放回原位，玩具就会很开心哦。”“墙壁就像孩子的脸，你在墙上乱画，他就会变成大哭脸啦，下次我们在纸上画吧。”这样孩子会更容易接受。

五、给予多尝试的机会

2岁的宝宝，会喜欢进行各种种样的尝试，虽然有些会做不到，有些还可能会有不安全的因素存在，但在父母眼及的范围内可以给予更多尝试的机会，失败后可能会沮丧，父母可以给与适当的鼓励和指导，让孩子的自我意识往更多好的方面去发展，更愿意接受父母的帮助，也不是一味地说不。

六、适当地给予“惩罚”

当孩子无理取闹、抢孩子玩具，有打人的行为时，父母可以暂时地把她关小黑屋，或罚站，暂时不理她，给她觉得自讨没趣，认识自己的错误，冷静下来后再和她耐心地讲道理，你的话才更容易被孩子听进去。

总之，2岁的孩子正是自我意习发展的阶段，需要父母更加有耐心地引导，积极地鼓励，掌握以上四点内容，才能让孩子的成长之路更顺畅，父母的育儿之路才能更轻松。

孩子进入叛逆期，如何教育

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对于叛逆较明显的孩子，家长会感到与他们无法沟通。其实，叛逆是孩子成长过程中必经的一个阶段，家长之所以感到焦虑和困惑，是因为他们没有随着孩子的成长而成长，觉得自己的权威受到了挑战，在思想上和孩子产生了矛盾。

家长应该提早认识这种现象，在理解的基础上从容应对，坦率交流。当问题出现时，家长应该尊重孩子，把孩子当作一个独立的人，坐下来和孩子正式交流。有时，孩子不愿和家长谈话，这时家长千万不要逼迫孩子，应采取另一种方式和孩子交流，如给孩子写温馨的小字条，让孩子感觉到自己和父母是平等的。

父母要学会换位思考，以孩子的角度和他交流，注意观察孩子的情绪。只有和孩子有了共鸣，才能找出问题所在。

父母与孩子的沟通过程中，不要从学习情况入题。以学习情况入题，会让孩子有压力，怀疑家长交流的动机。

叛逆期是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以家长应该允许孩子犯点儿错、吃点儿亏，不要过分束缚孩子。家长是孩子最好的老师，孩子的模仿能力很强，家长良好的言行能给孩子带来潜移默化的影响。你好。读懂孩子心理，支持孩子的决定，帮助孩子学会正确选择，帮助孩子建立自信与自尊，更多的建议孩子处理问题的方法，而不是对孩子选择的方向拒绝和制止，更不应该只是用指令让孩子必须遵守，孩子在叛逆期，往往会适得其反的。祝开心。展开全部

我是初中教师，我儿子也是一样叛逆，建议去《家长交流论坛》青春期叛逆板块还不错，全国排名第一，大家多交流交流，这个时期的孩子确实难教养。里面有不错的方法，我儿子现在慢慢的好转了，需要耐心和正确的方法。展开全部

叛逆期的孩子喜欢表达自己，也是孩子个性形成的关键。

与孩子的相处，我认为家长的责任占大多数。毕竟家长也是曾经的孩子。总能好理解孩子，这样才称得起“监护人”的称号。

什么事情都好，心平气和的听孩子的“解释”（这种解释不一定是语言，有时候是行动）。关键是沟通。

人长大思想也会成熟，有萌生属于自己的想法，这种想法没有被定义为对和错。

和孩子达成友好的关系，多点去了解孩子的喜好、兴趣等。这样就能在同一个平台上和孩子交流。

如何面对孩子的叛逆期 怎样引导孩子正确度过叛逆期

多于孩子沟通，了解孩子心里所想要的事，克制自己的情绪，不要常呵斥、打骂孩子，反而会让孩子更叛逆，多换位思考。与孩子交朋友，不要常拿长辈辈分压孩子，时间长孩子会选择逃避父母。

孩子进入青春期、叛逆期，无论言行举止都会有较大变化，很多孩子在这个时候和以前简直判若两人。于是，还没缓过神来的家长难以接受和面对，大惊小怪，更有甚者视孩子叛逆期的个别行为如“洪水猛兽”，一味采取堵或者干涉等简单方式对待。久而久之，与孩子的关系越来越糟糕，教育的效果则欲速则不达。

问题一：成群结队偷偷抽烟

问题二：总是和父母对着干

“儿子今年14岁，感觉这两年脾气越来越大了，我说他几句，他好像很反感一样，总是捂住耳朵让我不要说了。”谈到孩子叛逆，市民胡女士愁得直摇头。让儿子晚上早点睡觉，或者提醒他作业没完成，他就说：“知道了，你不要唠叨了，吵得我头都痛。”要是再继续说他，他就把胡女士推出房间，把门锁起来。以前回家还和家里人说说学校发生的事情，现在都不愿意说了。

胡女士说：“我知道孩子现在已经长大了，不喜欢被人管束，但是当看到他有些习惯不好时，我就会忍不住要提醒他，这往往会和他闹僵。唉，该怎么办呢？”

问题三：逃课早恋令人忧心

在酒泉路上班的宋先生，每到傍晚下班时，经常会在南关什字的街心花园里看到一对对谈恋爱的“校服族”。宋先生说，每看到此景，不禁无奈地摇头。下午6时，一男一女两个穿校服的学生，拉着手卿卿我我的在小花园中说悄悄话，这要是让这些孩子的父母看到，该有多气愤。“现在中学生的早恋问题很棘手，家长强行干预往往怕适得其反，但不管又不行。”同样身为家长的宋先生，对于如何规避学生早恋，也是毫无头绪。

面对这些青春期孩子的诸多棘手状况，家长究竟该怎么办？

首先，家长要正确认识孩子进入青春期、叛逆期是人生的一个必经阶段，孩子的思想形成有了“我的”一定成分。在家庭教育中，家长越来越关心孩子的成长，望子成龙心切，把自己一生的希望都寄托在孩子身上。可是，如果方法不对，就容易使孩子走向叛逆。一、为什么孩子会叛逆初中阶段是人生中最错综复杂,又是很重要的阶段，学生们逐步迈进了青春的门槛。他们既有青年人的冲动，又有儿童的幼稚单纯。当今处在一个知识爆炸的时代，青少年学生的分辨力、识别力、自控力都比较弱，对新奇、新鲜的事物比较敏感。一般的孩子在青春过渡期心理与生理有所改变而产生（自控力差）。孩子为什么不与你说心里话？因为许多朋友用量大人的尺子量孩子，认为这也不对那也不对。你不理解他，他当然不会和你说心里话。想一想如果我们10岁或17岁，我们会怎么做？外面的世界灯红酒绿、哥们义气，孩子出于好奇，因为外面的哥们所讲的，所给的和家人完全不一样，比如在外面可以抽烟、喝酒、猜码（划拳），孩子们都觉得好玩、刺激、酷、有电视、电影里面“老大”的感觉，这都使得他们睁着无知的双眼去观看、盲目的崇拜……学校、家长太多的不允许我们发现，家长对孩子用的最多的字是“不”字。比如：不能、不行、不许、不可以、不应该等命令语言。这些带“不”字的命令好象许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。一个人字，外边加一个框子是什么字？是囚徒的囚字，别以为孩子愿意当皇帝，中学生有了自己的思想，不再象木偶一样任人摆布，他们要求被尊重。家长无休止的唠叨着无数的大道理，让人觉得烦。孩子走出家门后，接触的是一个新奇的世界，所谓的朋友，能暂时满足无知又幼稚的心灵，从未尝过的苦酒、辣烟或k粉诱惑着无知的他们。当他们手里拿着烟、嘴里吐着烟圈时，就觉得很酷、很拽，就像整个世界都被他踩在脚下一样，一句话就是“唔……就是爽！！！”网络上各种暴力游戏非常的刺激，这对青少年又是一个致命的诱惑——它会令孩子们沉迷从而失去了常人的意志，让他们变得脾气暴躁、行动怪异、六亲不认，严重偏离了正常的生活轨道。过分的吸取电子毒品，最终会走上犯罪的道路，等到他们迷途知返时，才后悔当初不听父母的唠叨与老师的劝告。二、如何与孩子渡过叛逆期教育不能没有爱，就好象鱼儿不能没有水一样。孩子的成长过程是离不开父母、学校、朋友、亲人等的关爱的。那么，孩子出现叛逆，我们是如何与孩子渡过这个深远且有影响力的时期呢？心理学研究表明，叛逆形成一种特殊的具体心理表现，要求我们与孩子这样渡过叛逆期：1、懂得呵护孩子的独立意识。孩子需要被尊重，我们要给孩子锻炼、思考和选择的机会，对他们宽容，给他们尝试犯错误的机会，也给他们品尝成功的喜悦，不要过分的限制他们。2、学会缓解孩子的紧张情绪。青少年的孩子，他们调皮、活跃，但是他们的情绪波动也非常的大。这就要求我们家长、老师正确的去引导他们学会自我控制，耐心的帮助他们缓解紧张的情绪。3、帮助孩子养成健康、良好的习惯。习惯的好坏，能够影响孩子这一生的路是否走得顺利，帮助他们养成健康、良好的习惯，辅助他们走向成功的道路。4、帮助孩子疏通心里的压力。积聚过多的压力容易扭曲孩子的心理，需要家长和老师及时的引导、帮助他们去排解压力。5、给孩子充分的自信和勇气，让孩子学会如何面对挫折与失败。家长和老师要懂得肯定孩子，调动孩子做事情的积极性。6、培养孩子的感恩之心。在孩子的成长过程中，不能忽视孩子的品德教育。不但要培养孩子学习好，品德更要好，一份感恩之心尤其重要。现在的孩子不知道关心别人，自我中心较严重，因此家长在培养孩子过程中千万不要忽视了做人的教育。因此，父母应善于发现叛逆形成的积极因素，并善加利用，而不应在孩子有叛逆的心理时，一味的唠叨、说教，过分强化孩子的错误或过分的溺爱和顺从，使孩子养成不良的心理反应。我们应学会用心去了解和理解孩子，耐心的帮助孩子度过叛逆期，并建立起“合作——宽容——理解——尊重——接纳”的友谊桥梁。