申：比如说我们对一些比较严重的孩子，会设计一些量表，家长可以自己来填，你会发现孩子对于某些情景，是属于一种回避度特别高的。其实我们就可以从这方面出发，慢慢去改善孩子对事情的理解或者接受度，从而可以降低他的焦虑感。说句实在话，厌学这个原因还是很难找的，有表象和内部的反应。

1、爷爷说:“孩子，你等我一会”放学后，爷爷跟着小男孩来到他家。几平米的小屋堆满了生活用品，屋里显得很乱，炕上放着把纺车，一个头发蓬乱的老太太正在纺棉花。爷爷说明了来意:“这孩子是个人才，长大后必定有出息，一定要让他上学。”

2、暑假快到了，每到此时，总有不少家长要焦虑，焦虑该如何让孩子在班级里脱颖而出。所以，各类培训班就顺理成章地占满了孩子的整个假期。

或许有的家长会觉得孩子小孩子工作力量太弱，其实老师也是在不断地鼓励孩子。他们还看到有部分孩子思考能力也比较弱，身边缺少一个较好的老师；而有的家长会在孩子接触到任何事情的时候大声回应，或者委屈，对孩子进行教育，不可避免地导致孩子不能适应他所面对的教育环境。导致孩子受到伤害的原因很多，有的是父母对孩子的成长重视不够，没有在***初的阶段及时的教育、教育孩子的一些方法；有的是家长生活自理能力不强，但年龄较小，对孩子爱不起来。有的家长认为孩子的不喜欢从事各种活动或者其他很多作业而让孩子做很多事情，加重了孩子的不适应；有的家长经常有一种思想观念认为，就是孩子先学习，后学习，所以他们会学得越多。

1、所以，只有孩子学习足够努力，一定会成功的，而想让孩子努力学习，首先要让孩子对学习有兴趣，孩子才会对学习更有积极性。

2、上面的故事告诉我们：当你看到了孩子，接纳了孩子，让孩子知道了自己学习的目的，发现了自我价值，孩子就会感受到，学习是件快乐的事情。

3、常言道：“知识改变命运！”要让孩子认识和了解学习的重要性。让孩子明白知识的获得，主要是通过学习这一途径达到的。获得知识是为了今后的工作、学习和生活奠定基础的。

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