调查走访发现,随着手机智能应用的进化,家长、老师对孩子网络电子产品的担忧也在升级,除了传统的游戏沉迷,对新兴的短视频产品家长老师们吐槽也较多,表达了普遍的隐忧。有受访者甚至认为,这类面向全年龄段的新型智能软件,其影响已经超出留守儿童的范畴,对包括未成年人群体在内的下一代人,在是非观念、道德信仰、基本价值观等方面都会带来深层的影响。

分管教育教学的张春华副校长介绍了学校连续四年获评“流动红旗”单位的经验,充分肯定了家长对学校工作的支持;分享了家长育人的优秀经验,强调父母应该是孩子学习和效仿的榜样,务必做好自己才能教育和感染孩子。

6.做好心理准备。要帮助孩子建立对开学的期待感,引导孩子进入新角色。多跟孩子交流,消除孩子的“开学焦虑症”。
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