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广东有没叛逆教育封闭式学校有文化课吗_家里的娃沉迷手机
其实这个细节往往可以判断孩子是否在幼儿园里混得不错，有段时间我家的孩子就不想去上学，然后放学的时候又不愿意回家，这让我感觉非常疑惑。后来我发现这样的一件事情，那就是他特别喜欢在幼儿园里这样的状态。
作为教师，如果能尽早识别孩子的情绪状态，发现孩子的内心想法，看到孩子行为背后的真相，就能避免部分厌学情况的发生，提高教学质量，减轻学校和家长的担忧。
如果举一个核心词代表马克思主义的话，可能很多人会说“剥削”，而我更愿意举“异化”。剥削产生于资本主义生产关系，但根植其上的“异化”却渗透到社会生活的方方面面。无论你是学生、流水线的工人还是高级白领，都会面临“异化”这个问题，诗酒田园的悠闲生活被忙碌的工作学习所替代，温情的人际关系变成了冷冰冰的金钱交易，我们沉迷于电子设备中而不能自拔。“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎，令人心发狂。”《道德经》中的这句话恰可以描述当下的消费社会，社会发展、各种条件更加便利的同时，我们却活得越来越累了，幸福感在下降。马克思主义对“异化”的分析仍可以应用到社会各方面。
一些教育专家却指出：中国式接送孩子，是把孩子从摇篮送到“墓地”的溺爱。他们认为孩子们应该学会自立，既然已经上小学，就应该学会自己上学，自己放学回家。
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