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这个案件同样有个细节值得深思：在这45起的强奸案中，没有一个女生向家长寻求帮助或报警。有些家长们甚至直到案件公开审理了，才突然明白自己的孩子当初为什么说“不愿去上学”的原因。
对于一个老师而言，我个人认为，只要按照规定认真教授了课程内容，批改了孩子的作业，孩子在校内期间基本的人身安全，那么作为老师和学校的责任就已经尽到了。要是能遇到关心孩子心理健康，愿意客观公正鼓励或批评孩子努力学习的，这就属于小孩和家长的福报了。
小A的父亲承担着家庭的经济来源，专心于在外打拼，很少有时间和耐心陪伴孩子。父亲没有去引导孩子如何与学习进行互动，如何与周边的伙伴、老师以及社会进行互动，这都导致了小A在与外界互动的时候充满了焦虑、紧张，出现了一系列的问题。父亲在家庭里是一种隐形的状态，这时就会有一个抱怨且焦虑的母亲对孩子进行管教。当母亲焦虑时，孩子内在就会缺少爱与归属感。这也导致孩子在面对学校繁杂的学业与复杂的人际关系时，就会缺乏方向感。
（3）消除孩子的入园焦虑。耐心安抚孩子的情绪，多启发幼儿：幼儿园的玩具多、朋友多、老师好。告诉孩子会准时来接他回家。
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