当常规的建议孩子很难听进去时,也许孩子自己正陷入焦虑、紧张、害怕等情绪,并与这些情绪无声地对抗着。家长更要做好沟通和引导,及时“看见”孩子的情绪,感受他们背后透露出“我很看重自己新的一年中的表现”的信号,拥抱他、支持他,让孩子感受到爸妈用心与我在一起的那份踏实,帮助孩子以愉悦的心情投入到新的学习生活中去。

孩子在家的时间,家长应该做到有效陪伴,有效教育,父母双方协同共育,对孩子的学习、生活、习惯、心理进行科学引导,及时发现孩子存在的问题,严肃与关怀并举,树立正确的家庭教育观念,父母协同孩子一同成长。

我不由在想一个问题:学习好的孩子可能都胆小,不想干违规的事情。因为我上学那会儿也是,我的成绩挺好,但谁要让我帮着传答案,我是不敢传的。倒不是不愿帮忙,而是内心深处真的害怕老师,害怕这种违反规定的事情。
四是要提高家庭教育的素养。作为家长,我想有三个方面还是非常重要的,一个是正确的家庭教育理念。家长对孩子的教育焦虑,比方说考试焦虑、排名的焦虑。现在学校里的考试不让排名,考试成绩整体不公开,我们的家长心里就没底了。过去每次孩子的考试成绩下来家长都要算名次。往前走了,心里很高兴,停滞不前了,就开始坐不住了,往后了,更是天下大事。我们有没有看到孩子每次考试成绩的意义在哪里?是看见孩子的成长?看见孩子的问题?我们的孩子到底如何改进呢?如何天天能够通过每次考试找到未来的方向呢?如果我们把考试功能回归到这样的定位上,我们家长的教育焦虑、考试焦虑会不会降低?
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