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本期给家长朋友们精心挑选了关于如何正确应对孩子的入园分离焦虑的绘本读物，其中包含了“幼儿眼中的幼儿园生活”、“个人适应”、“集体适应”等，希望能够鼓励和帮助孩子摆脱入园焦虑的困难，适应全新的环境。
家庭教育是主体，学校教育是主导，社会教育是主流，三大教育发挥各自不同的教育功能，形成多层次、全方位、一体化的教育体系。我校承担的国家级课题《家庭教育与学校教育结合的研究》于2014年顺利通过鉴定，2016年承担的国家课程综合改革实验项目《家校合作育人》和《优秀传统文化与国学教学》正在深入的研究。日前，在山东省教育厅、山东省妇女联合会联合组织开展的全省家庭教育示范基地遴选活动中，蒙阴县高都镇中心学校获得“山东省家庭教育示范基地”荣誉称号，充分发挥家庭教育的最大作用。
正是这一道道靓丽的红色，构筑了家校共育的安全交通环境。有了家长的悉心护学，学正小学门口的秩序变得更加井井有条、安全有序。赶着去上班的家长更放心了，年长骑车来送孩子上学的家长感觉到更加便利了。孩子们跟志愿护学岗的家长们更亲热了。上学放学的路上，都会主动跟叔叔、阿姨们打招呼问好。
所以说，政策的出台，既是对老师能力的考验，也提醒家长：以往那种把孩子送到学校，然后什么都交给老师的模式已经行不通了，自己也要多花点心思在孩子教育上。
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