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当孩子遇到问题的时候，我们也不要和问题站在一起去打败孩子，而是要对孩子充分地理解，体会到孩子遭受了困难，要和孩子并肩作战，协助孩子去战胜困难战胜问题。不管怎么说，首先要放下自己的焦虑，焦虑将会远离你。如果自己都焦虑不安，一副愁眉苦脸的样子，孩子们看到后能开心起来吗？
老师和校长每天获得的不是成就感，而是挫败感。去年暑假的时候，我曾到过西部的某个学校。这个学校所有学生都是留守儿童，学校只有一到四年级，没有五年级，因为五年级的学生，要么辍学了，要么跟着爸爸妈妈在外地读书，留下来的学生都有各种各样的问题，老师每天的任务不是教学，而是给孩子做思想工作，做村子人的思想工作，让他们重视教育，让孩子们不失学。
家长可以在入园前给孩子打好预防针，告诉孩子假期已经结束了，就意味着幼儿园马上开学，而他也应该重新回到幼儿园去上学了。去上学之后可以和老师、同学们分享自己的过年经历小故事等。让孩子提前意识到自己即将恢复入园的生活，才不会在开学后出现拒绝入学的情况。
当孩子上学后，各种“班会”“家长会”就是经常要谈论的话题了。家长会能最真实地了解孩子在学校的情况，能和老师在交流的过程中更加具体全面地了解自己的孩子，直接看到孩子在学校最真实的一面。
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