居家线上学习的情境下如何管理孩子电子产品的使用,给大家提几点建议。指望孩子自己控制电子产品的使用是不现实的,电子产品(包括短视频、网络游戏)的设计逻辑就是为了让人沉迷,让孩子以一己之力去对抗庞大的设计体系,本身就是不太可能的,即使是成人,对抗电子产品的诱惑也需要很强的意志力。

现在很多家长会有这样的困惑,当聚餐或者是平时生活中征求孩子意见,孩子的回答都是“随便、都可以”。小小的孩子就对事情开始妥协,变得看起来特别的听话,什么都可以,但又好像毫无期待,到底是什么原因,让很多家长困惑到底是哪个环节出了问题?

比如:家长从小就偏心,被偏心的那个孩子可能不懂感恩,不愿尽心,被忽视的孩子也可能因为心寒而只愿给予金钱的帮助。
至于检查作业,在这些孩子看来,理所当然是家长的事情。一旦作业出错、得分不理想时,便埋怨家长没有把错题检查出来,而不从自己身上找原因。所以,当家长抱怨孩子总是缠着自己陪他写作业时,应首先进行自我反思。
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