虽然双减政策是为了降低学生和家长的压力,但是仍旧无法完全解决家长的焦虑。还是很担心自家的孩子落后于其他人。

学校和家庭配合是做好家庭教育的关键,家庭教育促进法对“学校配合”作出了相关规定。作为一名校长,首先应该做的是将《家庭教育促进法》纳入工作计划,对教师进行培训,建立家长学校,并向家长宣传法规重点内容,以争取家长在平时教育教学工作中最大限度的支持。

这就需要家长在孩子2-3岁时,帮他做好分离的准备。比如家长平时外出时,要告诉他具体的时间:“妈妈出去大概4个小时,等吃饭的时候我就回来了。”孩子入园前几天,也要跟他强调这个概念:“我们会分开几个小时,但等你放学,妈妈一定来接你!”孩子有了这样的分离准备,就不会表现得那么焦虑了。
如果不想上学的孩子的家长,懂得读懂孩子言行背后的需求、探索问题背后的根源,或许强逼孩子去上学就不会成为首选……
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