假期晚睡晚起的作息需要在这个阶段进行调整,让孩子逐渐开始按照上学时的要求规律作息和饮食,做好身体的各项准备,保持精力,并找回上学时的良好习惯。

首先,对于孩子的出现的问题,老师虽然苦恼,但态度都是接纳的,希望能够解决问题;其次,一些非融合试点学校对特殊儿童也是有一定了解的,曾接触过或收过特殊孩子,能接受影子老师陪读;第三,有的学校对一些非残疾儿童,如:学习障碍、多动症、社交障碍等儿童的问题也开始重视了。

一句我常常挂在嘴边的话:他们只是孩子,和所有孩子一样,需要吃饭、穿衣、上学、玩耍,希望所有人都够平等、常态的看待他们,并给他们参与各类社会活动的机会。
孩子的一举一动也就代表着学校的脸面,所以学校也会对于孩子的穿着有着一定的要求。虽然并不是所有的孩子都喜欢穿着学校统一样式的校服,但穿校服确实有利于学校的管理,也防止孩子形成攀比心。
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