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面对孩子或轻或重的情绪问题，有些家长的第一反应是—否认：“（我的孩子）怎么可能抑郁症，不过是学习压力大点！”“她成绩挺好的，怎么会有压力？”；或者是指责孩子“小题大做”，“本来就没什么事”。甚至有些患者病情已经严重到无法维持学业，家长还要求患者就诊后返校上学。
首先，家长应该分析出孩子学习成绩差的原因，然后分析原因找到解决问题的办法。同时，家长也要有足够的耐心，毕竟孩子是有很强的自尊心的。
网瘾是指个体反复过度使用网络所导致的一种精神行为障碍，表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望，停止或减少使用时出现戒断反应，同时可伴有精神和躯体症状。有没有网瘾，不在于上网时间长短，而在于你用它来干什么。换言之，如果网络控制你了，你就有网瘾，如果你控制网络了，就不是网瘾。真正的网瘾不应仅从使用时间的量上来衡量，更应考虑上网的“质”，如上什么网，做什么事。若沉迷于网络游戏和社交网络不能自拔，已经失去了自我控制，那才是需要干预的网瘾问题。
孩子出现入院焦虑后，需要适应幼儿园生活一段时间才会慢慢消失，家长和老师都要积极关心孩子的心理状态，多点陪伴孩子，让他们的焦虑感没那么严重，尽快适应在幼儿园里吃饭。
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