学校不是让孩子成长的唯一地方,但事实上是许多家长自孩子上学以来,就把所有的注意力都放在了孩子的学习上,不停地督促孩子的学习,让孩子不得不放弃了其它更重要的能力培养。

家长看到孩子不愿意学习,不愿意去上学,往往会认为孩子不上进,不努力,把很多负面的标签贴到孩子身上,孩子会产生无力感。但是在我与一些有厌学情绪的学生交谈中会发现其实孩子的内心深处想学习,但是这种愿望和他自己本身的能力以及状态不相匹配。

做好家校沟通。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。
1、家长首先要克服自身的焦虑不安情绪,欢欢喜喜的送孩子上幼儿园,用积极乐观的情绪感染和鼓舞孩子,以引起他们对幼儿园新生活的向往。
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