这样说好像有点扎心...但事实上,影响孩子学习、交际能力的因素,不仅仅是年龄,当然我不是说年龄因素不重要,但年龄因素绝对不是决定性的,如果家长考虑的因素不够全面,仅仅把希望寄托于延迟一年上学,就可以让孩子轻松“躺赢”,可能最终不一定能达到想要的效果,还浪费了孩子一年的宝贵时间。
首先是家庭教育。在大多数家庭中,父母对孩子的教育观念并不统一。如果有人教育和批评孩子,就会有人保护他们。这样的教育方式会让孩子觉得背后有人支持,即使他们不怕大祸。
如果不想上学的孩子的家长,懂得读懂孩子言行背后的需求、探索问题背后的根源,或许强逼孩子去上学就不会成为首选……
最近,总会有家长来问:马上开学了,双减政策之后,孩子的学习该如何规划?我们该做什么?孩子减负,我们家长却更焦虑了?我们该怎么办啊?
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