这些人只不过是让自己陷入了一种误区:认为别人应该为自己的感情负责,甚至应该为自己的人生负责。恰恰是这样的思维误区,让她们久久地沉迷于过去的痛苦,不能自拔。

这也是很多家长,发现孩子调皮捣蛋,自己不让他做,他还继续做的原因。孩子自己的主观意愿是玩耍,即使你中间叫停,多数时候他还是会继续玩耍。有了主观意识的孩子变得不再听话。

其实,孩子在学校里学习上课,基本会遇到很多忧愁。比如成山的作业、人际关系、学业的挑战等等。虽然从累的程度上来说,上学确实没有上班累,但父母说上学不会累,一样充满了片面性。
分享会伊始,管老师阐述了家长培养孩子阅读习惯遇到的两种现象,孩子不喜欢读书,孩子读书质量不高。随后,管老师深入剖析可能造成两种现象的原因,家长喜欢让孩子带着“任务”进行阅读,增加孩子的阅读负担,导致孩子丧失阅读兴趣;家长以听故事音频或看电子读物代替阅读纸质书,孩子长期接受有立体感、色彩鲜艳的电子产品刺激,最终对平面的纸质读物提不起兴趣。
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