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2014年，进入研究生学习阶段，从此开启长期的“焦虑”，至今已然7年。刚开始，面对全英文的学习环境，看不懂外文书籍，听不懂外教语言，学不会古语言语法到记不住楔形文字符号，焦虑自己到底能不能学会，自己适不适合继续深造？还是直接就业？后来直接工作，焦虑房价这么高怎么买到焦虑家人这样教育孩子的后果，焦虑孩子的数理思维、英语能力、艺术修养似乎毫无起步到焦虑这个学校真不行，焦虑今天的工作做不完到自己的成长在哪里。自己的这几年时光，似乎就是在焦虑中度过的。然而有用吗？似乎没有。工作还是深造，自己对古文字的感觉就可见一般。生活的未来，孩子的未来似乎也有密码可寻，只是确切的状况谁都不会知道。
何文艳园长进行了《同向同行同心——家园共育和家庭教育的有效指导》家长专题培训。何园长从家园共育的重要性、家庭共育的三重境界、家庭教育原理体系、感受良好的家庭教育四个方面深入浅出的讲解，并用富有教育意义又充满趣味性的视频，带给家长关于家园共育的深度思考和交流，让家长们更加了解家园共育的重要性和家庭教育的方法和方向。在家长们的互动以及反馈中可以看出，通过此次培训家长对幼儿园工作性质更加了解，无论是幼儿园还是家庭中的人、事、物都会对孩子产生影响，好的家庭教育氛围是激发孩子潜能的源泉，只有家园共育呈现出“同心”状态，孩子才能和谐、全面、充分发展。
朋友家儿子的生日在八月底，她经常庆幸孩子出生及时，否则得晚一年上学；但是当孩子上了小学一年级后，她却后悔了：“若是能重新选择，我宁愿让孩子晚一年上学”。
虽然这篇作文比较好玩，但笔者还是要奉劝一句少让学生接触电子产品，那些网络热歌太过单调，不能让学生沉迷在这种低级趣味中。
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