如果孩子上学总是闷闷不乐,家长也需要重视。尤其是初中后进入青春期的孩子,非常重视同伴的认可,如果此阶段被同学孤立,孩子受到的心理伤害更严重。

学习需要查缺补漏,家长管学习更要有针对性,抓学习的薄弱环节,提高优势学习项目,才能培养孩子语文思考的能力。孩子写作业的时间减少,那么家长就该多关注孩子的阅读。很多小学生不爱阅读,不是家长不会管,而是没管对。说到底阅读不是纯看书和看文字,阅读更多的是理解和习惯兴趣的培养。有的孩子不喜欢看书,其实是不想完成家长布置的家庭阅读任务。把读书当作是作业,除了老师例行检查,家长日日督促,这就很难去建立孩子的阅读兴趣了。每次我和学生聊天的时候,谈到对阅读的看法,小学生也能给出很多哲学思考。

分离焦虑严重的孩子,可能因为情绪不好导致抵抗力下降,所以在新生入园前期孩子生病的概率比较高。孩子如果能及时主动地告诉老师自己不舒服,老师和医生才能更及时地给予特殊照顾和专业治疗。
青于蓝教育×德瑞姆联合中国心理学会,打造“家庭教育指导师培养计划”,无论您是家庭教育从业者,教师还是家长,均可参与学习,接受高水平的家庭教育指导及技能认证培训,培养身心协调发展的优秀孩子。
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